按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2021年國家義務教育質量監測的通知》和教育部2021年國家義務教育質量監測實施工作說明會的部署要求，今年，國家將啟動第三輪義務教育質量監測。日前，省政府教育督導委員會辦公室下發《關于做好2021年國家義務教育質量監測工作的通知》，對我省組織開展2021年國家義務教育質量監測相關工作進行了安排部署。

　　根據統一要求，2021年國家義務教育質量監測將于5月27日至28日進行實地數據采集。我省共有14個縣（市、區）接受抽樣測試，每縣（市、區）將抽取12所樣本小學、8所樣本初中參加監測；監測對象為2021年春季學期義務教育階段樣本校四年級和八年級學生，班主任及數學、體育、心理健康教育學科教師，樣本學校校長；監測內容包括義務教育階段學生數學學業質量、體育與健康狀況、心理健康狀況（試點），以及課程開設、條件保障、教師配備、學科教學和學校管理等相關影響因素。

　　與前兩輪相比，新一輪的國家義務教育質量監測實施工作有兩個顯著變化：一是每年的測試領域由兩個增加為三個，如今年在數學學業、體育與健康狀況兩個測試領域基礎上增加了心理健康狀況測試；二是測試時間由過去的一天變為一天半，今年的體育測試將在第二天上午進行。

　　下一步，各相關市及樣本縣（市、區）要在嚴格落實疫情防控要求的基礎上，加強組織領導，強化人員與經費保障，切實組織好相關人員的學習培訓。省政府教育督導委員會辦公室將適時組織開展2021年國家義務教育質量監測省級培訓。

　　國家義務教育質量監測工作是對九年義務教育質量開展的常態化國家級質量檢查與測評，自2015年啟動以來，每三年為一個監測周期，每年監測二至三個學科領域。新一輪的國家義務教育質量監測，是貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》的重要舉措，旨在通過監測，對我國義務教育階段學生德智體美勞和學校教育教學等狀況進行客觀呈現，進而開展研究分析，對監測發現的問題提出整改意見，引導社會樹立正確的教育質量觀，提高教育質量，促進學生身心健康發展。