用“擠破頭”來形容最近省直一家事業單位的招聘毫不為過。

　　22個崗位有千余人報名，其中不乏北京大學、清華大學、香港中文大學、香港城市大學等知名學府的大學畢業生，60%為碩士研究生，也有博士研究生。

　　而來自省人社廳的統計顯示，2013年僅我省就有高校畢業生35.5萬人，畢業生人數較去年增加近2萬人，這個數字也創下了歷史新高。“總體平穩，但有隱憂。”4月18日，省人社廳廳長張義珍就大學生就業工作到保定市專門進行調研時表示，經濟放緩、就業總量持續增加和結構性矛盾突出三重壓力下，今年我省大學生就業形勢不容樂觀。

　　畢業生簽約率同比普遍下降，23%用人單位縮減2013年招聘計劃

　　“就業壓力非常大，會計專業工作很難找。”河北科技學院應屆畢業生宋如建說，他參加了10多場次招聘會，但時至今日，工作仍未有著落。

　　面對緊張的就業形勢，不僅大學畢業生憂心，各高校也感到壓力很大。

　　“截至目前，畢業生簽約率不足50%，比去年同期下降2個百分點。”據我省一所綜合性大學負責人介紹，今年學校有1.2萬名畢業生，截至4月中旬，只有4000多人簽訂就業協議。以往就業情況較好的華北電力大學今年應屆畢業生就業簽約率雖有71.3%，但與往年同期相比也出現下降。

　　河北省人才市場問卷調查的結果顯示，23%的用人單位對2013年招聘計劃進行了縮減，67%的單位與去年基本持平，而只有10%的單位有所增長。“個別行業招工情況確實不容樂觀。”據省人才交流中心副主任劉劍英介紹，第一產業和第二產業的某些崗位需求有所縮減，鋼鐵、機械、采礦、能源、建筑等行業用工需求不同程度減少。

　　張義珍說，“十二五”期間全省勞動年齡人口增長仍處于高峰期，每年需要在城鎮就業的新成長勞動力約有100萬人，經濟增長新增的城鎮就業崗位加上補充自然減員，僅能提供85萬人左右就業，缺口在15萬人左右。每年的新增就業崗位尚不能完全滿足新增就業人群的需要，特別是在經濟增速趨緩的情況下，部分企業減少了用人需求，增加了高校畢業生就業的困難。

　　業內人士指出，由于宏觀就業形勢面臨經濟放緩、就業總量持續增加和結構性矛盾突出三重壓力，針對高校畢業生的有效用人需求呈下降趨勢。

　　“就業難”遭遇“選才難”，供求錯位凸顯就業結構性矛盾

　　“招聘雙方信息不匹配，很多時候是你看上了企業，但企業看不上你，真正雙方都滿意的很少。”在省會一大型招聘會上，河北聯合大學金融學專業的陳曉妹一臉迷茫地說，她轉了兩圈，沒找到一個專業對口的崗位。

　　就在高校畢業生為“就業難”苦惱的時候，企業也陷入“選才難”境地。在一個招聘會上，河北新易水電設備有限公司招聘負責人說，希望招一些有工作經驗，能直接上手做事的人，但最后卻沒有合適的人。“公司每年招七八十名畢業生，但沒有一個上來就能用的，至少要經過半年多實踐和培訓。”河北誠信公司一位負責人說，多數學生缺乏解決實際問題的能力。

　　一些用人單位負責人表示，不是企業不愿招大學生，而是企業急缺的技術工種，許多大學生干不了。專家指出，“就業難”不是單純供給大于需求，而是就業結構性矛盾突出造成的一種階段性社會現象。記者調查后發現，碩士、博士等高學歷畢業生就業形勢日趨嚴峻，極端情況下還出現學歷與就業率倒掛現象。

　　省人社廳人力資源市場處處長趙愛平指出，結構性矛盾是當前大學生就業的主要難題，在區域分布上，大量畢業生集中在大中城市競爭數量和增量有限的就業崗位，縣以下的基層人才匱乏卻又難以吸引畢業生，導致“無業可就”和“有業不就”并存的狀況。在培養與需求對接上，一方面有些專業畢業生供過于求，造成畢業生結構性失業；另一方面社會急需的一些人才卻得不到充分滿足，先進裝備制造、海洋工程、現代物流、現代服務業等專業人才嚴重短缺。在單位用人上，有些企事業單位存在“超前消費”現象，一味追求重點大學、高學歷畢業生，苛求工作經驗，既增加了畢業生就業難度，又造成了人才的浪費。

　　畢業生新型就業觀念尚未形成，求職準備不足，職業規劃模糊

　　記者調查發現，在求職過程中，畢業生常常抱怨自己在大學期間實踐不夠，沒有掌握真正的技能，除了熱情和激情，不具備任何競爭力。而招聘單位一句“缺乏實際工作經驗”，就否定了許多人寒窗苦讀的努力。“從畢業生的就業觀念看，新型就業觀念尚未形成。”省人社廳就業促進處處長陳曉坡說，部分畢業生就業期望、薪酬要求較高，不少人認為只有到大中城市，到機關事業單位和國有企業就業，才算是就業，才算是找到了一份“體面”的工作，缺乏自主創業意識。

　　專家表示，近年來，公務員、事業單位、大型國企受到熱捧，而畢業生普遍忽略那些迅速崛起的新型民企，而這些企業在成長期，急需一批有知識并掌握信息化技術的高層次人才充實企業。

　　陳曉坡認為，高校畢業生綜合素養要達到社會的需求，這才是求職制勝的關鍵。他指出，高校畢業生應該擺正心態，著重提高自身的職場預備力，增強對自身興趣特長的了解力、對求職行業的認知力、對職業發展的規劃力等，“對大學生個體而言，就業觀念的轉變與自身技能的提升，才是邁進就業門檻的最佳路徑。”

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