20世紀80年代，正定縣委大院是開放的，許多老農背著糞筐就進來了。時任正定縣委書記習近平的辦公室經常有群眾來訪，不管是誰，他都熱情接待。為方便群眾找他，他的門常是敞開著的。接待來訪群眾，他總是特別耐心，認真了解情況，幫助解決問題，或者做好勸解工作，從來不會“打發”了之。

　　敞開了有形的門，消除了無形的界限，密切了黨群、干群關系，推動各項工作扎實有效開展起來，給無數人留下深刻印象。在正定，和敞開門一樣讓人們津津樂道的，還有“走進門”。“習書記從不在辦公室閑坐。”他一有時間就出去轉，下鄉的時候總是很自然地和農民一起坐在地上、石頭上，和他們聊莊稼活兒、拉家常。到農戶家，老百姓拿飯碗端水給他，他接過來就喝。在寧德，他提出“四下基層”（宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調查研究下基層，信訪接待下基層，現場辦公下基層）；在福州，他推動“四個萬家”（進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事）。他總是帶頭下基層宣講、調研、接訪、辦公，帶頭沉下身到最偏遠、最困難的地方，在群眾中留下了許多動人佳話。

　　“我們共產黨人天生就是為人民服務的，聯系群眾是我們的本分，必須和人民群眾建立深厚的感情，一時一刻也不能脫離群眾，這是我們為人民服務的思想基礎。”敞開門、走進門，拉近了距離，增進了感情，為“接地氣”寫下生動注腳，讓人們看到了暢通的干群聯系渠道，感受到了尊重群眾的態度和作風。

　　只有把群眾放在心上，群眾才會把你放在心上；只有把群眾當親人，群眾才會把你當親人。敞開門、走進門，與群眾面對面交流、零距離溝通，體現了干部對群眾的尊重，傳遞出把群眾當親人的真摯感情。群眾可從中看到優良傳統的回歸，看到作風的轉變，自然就愿意打開“話匣子”、掏出“心窩子”。關上自己的門，就關掉了聯系群眾的機會，也就失去了群眾的信任；不進群眾的門，就無法了解原汁原味的民情民意，就缺乏主動作為的動力。

　　千頭萬緒的事，說到底是千家萬戶的事。敞開門、走進門，是走進群眾心里，摸清群眾愿望和訴求，解開群眾心里“疙瘩”的有效途徑。當年正定率先推行大包干，贏得老百姓齊贊，但也有不少疑慮：“大包干會不會有今年沒明年？”1984年1月22日，習近平來到西柏棠村的一處院子里，為大家面對面傳達政策，怕人們聽不明白，他又用大白話“翻譯”了一遍。面對大家七嘴八舌提出的各種問題，他耐心傾聽，逐一認真解答。大家的心里像被點著了一把火，恨不得趕明兒就開春兒犁地、下種。

　　第二批主題教育的一個鮮明特點就是直面基層，這也是密切聯系群眾、做好群眾工作的良好契機。更多基層黨員干部帶著感情、帶著責任敞開門、走進門，與群眾融為一體、打成一片，自覺問計于民、問需于民，在傾聽群眾意見和要求中衡量為政得失、體察責任義務、改進方法措施，著力解決群眾急難愁盼問題，把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好，主題教育就一定能深起來、實起來，讓群眾切實感受到解決問題的實際成效。（梅劉柯 周丹平）