編者按：疫情之下，高考襲來。2020年全國高考第一場語文考試已經結束，長城評論推出“最長情的陪伴”策劃，邀請全國9位媒體評論員、記者、在校大學生，共寫今年全國Ⅰ卷高考作文。請您檢閱！

　　全國Ⅰ卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

　　班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

　　要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　題目：讓賢的鮑叔牙，美德與智慧之光千年猶在

　　寫作者：黃帥，媒體評論員

　　位于今天濟南市東北部的鮑山，便是因鮑叔牙而得名。盡管已是數千年之后，管鮑之交的故事仍在流傳，并得到了官方與民間的高度認可。相比齊桓公與管仲的貢獻，歷史上對鮑叔牙的著墨甚少，甚至很多人只了解鮑叔牙讓賢的故事。但是，僅靠這一點，就足以讓鮑叔牙進入歷史先賢的行列，能主動讓賢，甚至甘居人后，是鮑叔牙美德與智慧的體現。

　　鮑叔牙不計前嫌，不妒賢嫉能，一心為公，才向齊桓公保舉了管仲。事實上，沒有管仲推行的改革，齊國也難以迅速崛起，齊桓公的霸主之夢也難以實現。可以說，沒有鮑叔牙的讓賢，就沒有齊國的強盛。鮑叔牙能做到這點，既需要清晰的自我認知，更需要海納百川的胸襟。

　　歷史上有太多反例，證明能做到上述兩點，是多么困難，由此也能反襯出鮑叔牙的高明。在戰火橫飛的十六國時期，前秦天王苻堅曾經統一中國北方，看似距離一統天下的夢想只有一步之遙。但苻堅沒能認清自己的實力，也不聽從王猛的臨終建議，一意孤行非要發動對東晉的戰爭，最終慘敗于肥水，身死國滅。在文學作品中，《水滸傳》中梁山的白衣秀士王倫，因為忌憚林沖與晁蓋等人的才能，既不肯讓位于他人，也不愿收留英雄好漢入伙，最終成了孤家寡人，落得個被林沖火并的下場。倘若苻堅與王倫等人，能有鮑叔牙的一點胸襟與智慧，又豈能有如此悲劇結局？

　　在當下的社會中，能擁有鮑叔牙這樣的美德與智慧，也不失為職場與生活中的“高手”。有些人在工作中做不到清晰的自我認知，也不肯做到積極合作，在團隊中愛耍威風，“顯身手”，但不知道這樣已經犯了大忌。還有人在某些領域頗有才能，卻看不到自己的短板，甚至不知道揚長避短，非要與他人“一爭高下”。最后的結果，很可能不是兩敗俱傷，就是自己一敗涂地。相比之下，鮑叔牙能意識到自己能力的不足，能讓管仲代替自己完成更重要的工作，這是多么高明的智慧，是多么寬廣的胸襟啊！

　　當然，我們作為普通人，不可能迅速達到鮑叔牙這類賢人的境界，還需要多多修煉，在日常生活中有意識地向優秀的前人看齊。孔子有云：“三人行，則必有我師焉”。鮑叔牙的魅力，足以征服今天諸多普通人，也值得我們去模仿與學習。因此，不論是從整體歷史層面來看，還是從個人發展的層面上講，鮑叔牙的美德與智慧之光，在千年之后依然閃爍著光芒，值得我們去欣賞與追隨。