這是一群不幸的孩子，由于先天或后天的各種原因，他們從小就失去了聽力，不能去聆聽世界上美妙的聲音，感受不到那一聲聲溫暖的親情呼喚。然而，他們又是幸運的，家庭和社會并沒有歧視甚至拋棄他們。在特教學(xué)校，這個特殊群體終于獲得了“聽”世界的權(quán)利和希望。

　　在“六一”兒童節(jié)前夕，我來到了滄州新華特教學(xué)校，走近這些聾兒，真切地感受到了特教老師的辛苦，感受到了這些孩子陽光下的燦爛笑臉。

　　聾兒培訓(xùn)和康復(fù)是一個漫長、痛苦、艱辛的過程。孩子們每發(fā)出一個音節(jié)，需要老師千百次輔導(dǎo)，上完每一節(jié)課后，老師的嗓子都會干澀沙啞。特教教師用媽媽般的愛，無比堅韌的毅力，教發(fā)音、教繪畫、教舞蹈，用知識的力量去一點點融化著聾兒心靈上的堅冰。

　　孩子們用靈巧的雙手為自己描繪了一幅精美的圖畫，表達著他們對美好生活的向往和企盼。雖然他們聽不見，但澄澈的眼神透出了對美的渴望與追求。他們表演的《跳舞歌》，在第七屆“青春中國”選拔賽(與正常孩子比賽)中榮獲了一等獎。 孩子們通過自己的努力擁有了一片屬于自己的天空，得到了社會的認可和尊重。任玉紅/攝

關(guān)鍵詞：特教孩子,六一