北京市海淀區中關村第三小學雄安校區。長城網記者 霍少軒 攝

　　長城網記者 孫文賓 霍少軒

　　千年大計，教育先行。雄安新區把教育擺在優先發展的戰略位置，積極引入京津冀優質教育資源，提升新區的教育水平。京津冀優質資源援建雄安的學校什么樣？12月14日，“瓣瓣同心·攜手共進——京津冀協同發展”網絡主題活動采訪團來到雄縣，探訪了北京市海淀區中關村第三小學雄安校區、北京市六一幼兒院雄安院區。

【短視頻】北京市海淀區中關村第三小學雄安校區副校長鄭紅彥介紹學校新舉措

　　協同發展 京校積極援助雄安學校

　　“如何讓雄安校區生長成一所立足本土、面向未來的學校？這就是我們面臨的核心挑戰。”中關村三小雄安校區副校長鄭紅彥告訴記者，“為此，我們通過建章立制、立足教研固根本，通過課例分享、項目研修帶骨干，通過崗位雙選、創新激勵促發展。”

　　為援助雄安校區辦學，中關村三小北京總校設計了三個層次的派駐教師隊伍，分別是長期派駐教師、新時代教師研修工作站導師、短期交流骨干教師。2018年7月，中關村三小派駐12名教師在雄安校區常態化工作。“這12名優秀教師有留學歸來的碩士博士，有高等學校的客座教授，有北京市區級教學骨干名師，還有各學科專業達人。”鄭紅彥說。

【短視頻】雄縣幼兒園原負責人裴海華介紹北京市六一幼兒院雄安院區的一體化管理情況

　　“學前教育是最基礎的教育，孩子有怎樣的人生，國家有怎樣的未來，一切都從幼小時期的萌芽浸潤開始。”雄縣幼兒園原負責人裴海華在向采訪團介紹時說，“北京市六一幼兒院誕生于革命圣地延安，為將六一院區文化與雄安教育發展相結合，我們通過院所建設、班級教育環境打造、教師團隊建設等多種方式，逐步將園所文化、教育理念落實到實際工作中，內化為教師自覺的教育行為，逐步實現院區一體化管理。”

　　按照援建辦學具體計劃，六一幼兒院雄安院區從多種形式的教師培訓入手，開展有針對性，連續性，系統的開展靶向培訓。多措并舉組建名師工作室，利用北京專家資源，逐個專業領域開展培訓，夯實教師專業基礎。構建教師梯隊框架，有針對的提升教師專業化素質。

　　北京市六一幼兒院雄安院區。長城網記者 霍少軒 攝

　　“我們每學期都帶雄安院區教職工到北京總院參與跟崗工作，深入行政、保教等多崗位一線，進入到骨干教師班級中進行實地跟崗觀摩，雙方教師在活動中共同學習成長。”裴海華說，“同時，我們也關注教育理念實時更新，先后帶領雄安老師到深圳、珠海、成都等10余城市學習先進的教育理念與實踐經驗，為雄安院區未來的發展儲備力量提供更大的空間。”

　　北京市中關村第三小學雄安校區的孩子們制作的課外作品。長城網記者 霍少軒 攝

　　努力提升教學質量 讓孩子們全面健康發展

　　“為了孩子們用眼健康，我們擴大游戲空間安裝燈帶。為保證孩子們進餐的衛生和安全，解決師幼同餐問題，我們改造教職工餐廳。為提升教育教學質量，購置藝術領域玩教具百余件，添置手頭玩具和區域材料千余件，完善了班級區域配置。”裴海華告訴記者，六一幼兒院雄安院區將院所內外空間科學規劃，重新布局，通過完善院所內基礎設施的建設，改造了院區的面貌。

　　北京市六一幼兒院雄安院區學生自己手工作品。長城網記者霍少軒 攝

　　“孩子們是雄安未來的建設者，他們心中的雄安是什么樣的？為此，我們開辟了‘夢墻’，鼓勵孩子們在這里畫出心中的夢想和五彩斑斕的未來。我們還創設愛國主義系列課程，旨在幼兒的心靈中根植愛國的種子，萌芽愛祖國、愛家鄉的情感。”裴海華說，自援建工作開展以來，六一幼兒院雄安院區嘗試創新教育教學模式，將教育資源盡可能的平均、豐富、多樣化，已滿足幼兒發展的需要，努力實現每一名幼兒的全面健康發展。

【短視頻】北京市中關村第三小學雄安校區編程老師郭會介紹科技創新課程

　　“為了讓孩子們愛上校園生活，我們開發了3D打印、編程等10余種課間活動，爭取讓孩子們都有不同的體驗。”中關村三小雄安校區老師郭會說，“我們會盡可能地讓每個孩子們都能參與各類活動，目的就是開拓他們的視野，增長他的的見識，讓每個孩子都有表現的機會，充分釋放孩子們的天性。”

　　目前，充滿科技感的AI+夢想空間實驗室、先進的科學探索教具、嶄新的足球籃球訓練場地以及一批體育和民族打擊樂器材等，一大批援助項目和器材已經在中關村三小雄安校區落地并開始發揮作用。

【短視頻】北京市六一幼兒院雄安院區大班家長王丹介紹學校變化

　　組團式幫扶和整體托管 56所京津冀優質學校幫扶雄安

　　中關村第三小學雄安校區前身為雄縣第二小學，始建于1988年。北京市六一幼兒院雄安院區的前身是雄縣幼兒園，始建于1960年，是雄縣唯一一家公辦幼兒園。2018年3月1日，作為北京市教育援助雄安新區項目中首批援助辦學學校，雄縣第二小學正式掛牌成為北京市海淀區中關村第三小學雄安校區，雄縣幼兒園正式掛牌為北京市六一幼兒院雄安院區。

　　之后，中國人民大學附屬小學、中央民族大學附屬中學、天津市第一中學、石家莊第二中學等京津冀優質學校紛紛與新區學校建立對接幫扶關系，并派出管理干部和骨干教師，開展組團式幫扶和整體托管。截至目前，京津冀優質學校已與雄安新區56所各級各類學校建立各種形式的幫扶合作關系。

【短視頻】北京市中關村第三小學5年級8班李婭萱媽媽介紹孩子和學校的變化

　　通過京津冀優質教育資源的辦學合作、組團式幫扶，新區被幫扶學校的教學課程改革、構建教育教學理念、重塑校園精神文化、搭建教師發展舞臺等工作有了質的提升。

　　中關村三小雄安校區五年級八班李婭萱媽媽的媽媽對孩子的變化感觸很深。她說：“這兩年多，孩子的精神面貌有很大變化，學習主動性也強了，性格也更開朗了，而且每天都愿意上學。”

【短視頻】雄安新區公共服務局副局長張雙龍介紹京津冀優質學校援助雄安學校的相關情況

　　“通過京津冀優質學校的進入，帶來了先進的教育教學理念，新區老師的教學水平和學校的管理都得到了大的提高。京津冀優質學校帶來了一批優質的教師、骨干的校長，不僅帶動了各學校的整體管理，新區本級的教師教學藝術也都得到提高。”雄安新區公共服務局副局長張雙龍告訴記者，京津冀優質學校幫扶了新區59所學校，給新區學校帶來了很大的變化，人民群眾對新區教育的滿意度也大幅度提高。