教師是學校發展的中堅力量，也是促進學校未來發展的主力軍。教研活動的開展，對于教師來說是非常有利的。一場教研活動就是一次專業的研討，一次精彩的思維碰撞。為了進一步構建數學高效課堂，更好地踐行新課標，促進青年教師快速成長，石家莊太行大街小學基于本校學情，聚焦教學重點和難點問題，形成時間固定、主題聚焦、人人參與、研討交流的教研機制，及時解決教師在教學實踐中遇到的問題。

　　課堂教學展風采

　　青年教師路輕輕老師帶來了一節精彩的展示課《分類》。路輕輕老師密切聯系生活實際，使學生感受到生活處處有數學。在教學中她以讓孩子們給玩具分類為導入，層層遞進，使孩子們在動手和交流中學會分類，達成教學目標，真正做到了將數學知識應用于生活。

　　不同維度來評課

　　聽課教師們按組別匯總本組的量表數據，并利用數據從不同維度科學地分析了本課的優點與不足，生成了相應維度的課堂觀察報告。課堂觀察報告更專業地分析了本節課，教師借助量表能夠高水平研究、指導和服務教學工作。

　　優秀教師傳經驗

　　為促進教師專業化成長，進一步提高教師的教學技能，使教師在工作中取人之長、補己之短，不斷提升自己的教育教學水平，加強教師之間的切磋交流，教師們以年級為小組展開了優秀教師教學經驗分享交流活動。