8月31日下午，河北省委常委會召開會議，省委書記王東峰主持并講話。

　　會議研究了“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會省委常委會、省人大常委會黨組、省政府黨組、省政協黨組檢視剖析問題整改方案，審議了省委各常委民主生活會檢視剖析問題整改措施。

　　會議指出，召開民主生活會是主題教育的一個階段性成果，更重要的是持續用力抓好整改落實，全力做好“后半篇文章”。

　　高高舉起不易，更為關鍵的是要避免“輕輕放下”。換言之，“真刀真槍”的批評，只是一個起點，要達到“排毒、治病”的效果，最終要落在一個“改”字上。

　　這就要求，民主生活會之后，整改措施必須一步不落地跟上來，全面整改，徹底整改，限期整改，確保件件有著落，事事見成效。

　　但也要警惕個別地方仍存在的一些現象。比如，將發現的問題束之高閣、不聞不問；對別人指出的問題“照單全收”，列舉的整改措施也“條理分明”，卻遲遲不見行動；甚至為了應付上級檢查，只做“表面文章”等等。

　　這些現象顯然違背了主題教育的初衷，必須糾正。

　　8月24日，按照中央紀委機關、中央組織部和中央主題教育領導小組部署要求，省委常委會利用一天時間召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會。這是會議現場。長城新媒體記者 龐曉瑋 攝

　　這次主題教育強調“不劃階段、不分環節”，要求把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫穿主題教育全過程。

　　這就意味著，要以刀刃向內的自我革命精神，把問題找實，把根源挖深。立查立改、即知即改、真改實改，能夠當下改的，明確時限要求，一時解決不了的，盯住不放，明確階段目標，持續整改。

　　因此，要以問題為導向，狠抓落實整改，不放過自我剖析不深刻、突出問題不回應的假落實；完善班子整改方案和個人整改措施，列出時間表、任務書、路線圖、責任人，不放過任何“假整改”“慢整改”。

　　此外，還要確保整改成為“常態”，這就需要健全常態長效機制，切實把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實的實踐成果轉化為制度成果。

　　河北省委高度重視第一批主題教育10個專項整治，解決了一大批突出問題，取得了重要的階段成效，如何在已有成績的基礎上，把主題教育煥發出的精神動力轉化為推進改革發展穩定和保障改善民生的實際成效，將是一個更大的考驗。（郭慧巖）