顧紅英，中學高級教師，石家莊外國語學校高中部12年級英語教研組長 。

　　長城網6月9日訊(記者張曉明)十年寒窗磨一劍，高考出鞘試鋒芒。6月8日，高考落下帷幕。作為最后一門考試科目英語，其難度如何？特點如何？記者采訪了中學高級教師、石家莊外國語學校高中部12年級英語教研組長顧紅英。

　　顧紅英表示，2019年全國英語高考I卷的選材圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現了高考命題的思想性和育人功能。題型設置穩定，難度適中，既重視對學生基礎知識的考察，又體現出語言的交際功能，強調了英語學科核心素養的滲透。顧紅英從試卷結構逐項分析了今年高考英語試卷的變化。

　　聽力：情景設置豐富，貼近學生生活

　　顧紅英認為本卷聽力語速適中，比2018年更趨穩定。聽力情景設置豐富，貼近學生

　　生活。內容涉及學校生活、成人教育、運動健身、環境保護等方方面面。設問方式多以When? Who? What? Why? How?為主要設題方式，重點考察學生獲取具體事實性信息的能力和推理判斷能力。

　　閱讀理解：題材廣泛考察推斷、概括、精細閱讀

　　四篇文章分別取材于不同領域，題材涉及到社會、生活、科技、人文等方面。體裁包括應用文、記敘文和說明文。

　　A篇是一篇典型的應用文，介紹了政府與商家合作為學生提供暑期工作機會，體現了人與社會的主題。應用文設題點多以細節理解題為主，考察學生檢索和篩查具體信息的能力。

　　B篇是一篇記敘文，講述了一位小學教師幫助和鼓勵一位移民學生在學習英語的過程中建立自信的故事。文章滲透了濃濃的人文關懷，傳遞了正能量，給人以鼓舞。記敘文的考察點多以推理判斷為主，本文就設置了猜詞(第25題)、推斷寫作意圖(第26題)和推斷人物品質(第27題)的考題。

　　C篇是一篇說明文，介紹當前科技的發展，體現了人與科技的主題。文章時代感強，而且涉及到最新的網絡科技，從而引導學生關注科技社會發展成就，培養學生創新精神。對于說明文的考題設置，多以細節題為主，同義替換居多，主要考察信息的精細化閱讀能力。

　　D篇是一篇說明文，通過研究報告說明人為什么喜歡受歡迎？什么樣的人容易受歡迎？如何做一個受歡迎的人？體現了人與自我的主題，從而引導學生走向真善美的人生境界。此篇文章設置了主旨大意的考題，考察學生總結概括的能力，例如：概括段落大意(第33題)和選擇文章標題(第35題)。

　　七選五閱讀文章是一篇說明文，話題是新鮮空氣對于健康的好處。文章采用提出問題，分析問題的步驟，結構清晰，線索詞明確，很容易通過上下文得出正確答案。挖空位置也延續了往年特點，段首2題，段中3題。

　　完形填空：凸顯了人與自然的主題，利于引導學生培養高度的社會責任感

　　本卷完形填空語篇講述了旅游業給乞力馬扎羅山帶來的生態環境影響以及人們為改善環境而做出的努力，應屬于說明夾議論的文章。文章中大篇幅介紹了乞力馬扎羅山的生態系統，稍顯專業的地理知識的融入，給學生解題造成了很大的障礙。試題的命制凸顯了人與自然的主題，強化了環境保護的重要性，利于引導學生培養高度的社會責任感。

　　題目考察重點為實詞，其中動詞8題，名詞7題，形容詞4題，副詞1題，未考察連詞和介詞題。對近義詞辨析的考察數量和難度降低，多以單詞的認知和在語篇中的語義理解為重點，整體難度比2018年偏高。

　　語法填空：考查考生對基本詞匯及語法在具體語言環境中運用

　　語法填空題的文章講述了對于北極熊的研究，是一篇說明文。本題既考查考生對基本詞匯及語法的掌握，又考察其在具體語言環境中的運用。考生在理解篇章的基礎上，利用上下文所提供的語境很容易做出正確答案。考點覆蓋全面，涉及到從屬連詞(第61題)、副詞(第62題)、介詞(第63題)、非謂語動詞(第64、67題)、動詞時態(第65題)、詞形變化(第66題)、形容詞比較級(第68題)、冠詞(第68題)、主謂一致(第70題)等。

　　短文改錯：考點分布廣泛，未涉及動詞時態

　　短文改錯題考查的文體是記敘文，文章簡單易懂。以語篇為情境，主要考查學生對于詞、句、篇和語法的分析、判斷和糾錯能力。考點分布廣泛，涉及到詞法(形容詞、從屬連詞、冠詞、并列連詞、形容詞、詞形變化、名詞復數、非謂語、副詞、代詞等)，句法和邏輯等，但作為考察重點的動詞時態未涉及到。

　　書面表達:體現了語言的語用功能和交際功能

　　顧紅英表示，今年的書面表達題延續了以往的應用文寫作，要求學生根據提示寫一封志愿者申請信。申請去倫敦當地一家美術館當志愿者，為那里即將舉辦的中國畫展提供服務。首先，情景設置真實，體現了語言的語用功能和交際功能。其次，語境熟悉，語言資源豐富。學生生對自身優勢都很了解，所以只要能夠準確，流利，自然地表達出自身的語言優勢和性格特點，同時能夠融入對中國傳統文化- 中國畫的了解，書面表達的內容就會完整而充實。“學生如果在寫作中能夠重視選詞高級化、句式多樣化、語氣得體話、書寫美觀化，作文就會得到一個不錯的分數。”顧紅英說。

　　最后，顧紅英表示，總體來講，2019年高考英語全國I卷的整體難度與往年比略有提升，體現了新課標命題的穩中求新。命題思路清晰，題目設置合理，不僅考查學生語言知識和文化知識，還滲透對學生生交際能力、思辨精神和學習能力等學科素養的要求。