發布會現場。記者 劉瀾瀾 攝

　　長城網9月10日訊(記者 劉瀾瀾)日前，河北省印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》提出，不斷提高教師地位待遇。

　　明確教師的特別重要地位。進一步突顯教師職業的公共屬性，明確教師承擔的國家使命和公共教育服務職責，確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，切實保障教師各項權利。

　　完善中小學教師待遇保障機制。健全中小學教師工資長效聯動機制，市縣在核定中小學校績效工資總量時要統籌考慮當地公務員收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員的平均工資收入水平，嚴格落實國家增資標準。完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜，班主任津貼標準不低于當地教師月平均績效工資收入水平的25%。完善學校領導人員收入分配辦法，實行校長職級制的地方，實施相應的校長收入分配辦法。獲得“河北省教育家型教師(校長)”稱號人員享受省管專家待遇。

　　大力提升鄉村教師待遇。深入實施鄉村教師支持計劃，收入分配向鄉村教師傾斜。嚴格落實鄉村教師鄉鎮工作補貼政策。全面落實22個集中連片特困縣和12個貧困山區縣鄉村教師生活補助政策，將補助標準提高到每人每年3600元，自2019年起實施。有條件的市縣可視財力情況提高補助標準。加快鄉村教師周轉宿舍建設，市縣政府統籌規劃，在鄉鎮政府或學校所在地修建。按規定將符合條件的教師納入住房保障范圍，發放租賃補貼或配租公租房，讓鄉村教師住有所居。關心鄉村教師生活，實施鄉村教師幫扶計劃，全面推行鄉村教師定期體檢制度。為鄉村教師配備相應設施，豐富精神文化生活。采取切實舉措，幫助鄉村青年教師解決實際困難，鞏固鄉村青年教師隊伍。在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉村青年教師傾斜，優化鄉村青年教師發展環境，加快鄉村青年教師成長步伐。

　　保障民辦學校教師權益。完善學校、個人、政府合理分擔的民辦學校教師社會保障機制，依法保障并全面落實民辦學校教師在職稱評聘、培養培訓、科研資助、表彰獎勵、教齡和工齡計算等方面與公辦學校教師享有同等權利。非營利性民辦學校教師享受當地公辦學校同等的人才引進政策。民辦學校應與教師依法簽訂勞動合同，合理確定教師薪酬，確保按時足額支付。足額繳納社會保險費和住房公積金，完善工資待遇增長機制，切實保障教師各項待遇。鼓勵民辦學校為教師辦理補充養老保險，提高教職工退休后待遇。

　　改革高等學校教師薪酬制度。完善適應高等學校教學崗位特點的內部激勵機制，高等學校的基礎績效工資標準可按統一規定執行，也可以自行設置基礎績效工資標準或不設置基礎績效工資，將績效工資全部用于獎勵。加大對教學型名師的崗位激勵力度。在制定績效工資分配辦法時，向關鍵崗位、高層次人才、業務骨干和成績突出的工作人員傾斜。高等學校可按規定探索實行年薪制、協議工資和項目工資等靈活多樣的分配形式和分配辦法。高等學校實行協議工資、年薪制、單位科研獎勵的支出，對完成、轉化職務科技成果作出重要貢獻的人員給予獎勵和報酬的支出，以及開展技術服務、技術開發、技術轉讓和技術咨詢等收益用于人員獎勵部分的支出，不納入績效工資總量管理。高層次人才集中的高等學校可按規定申請提高績效工資總量。

　　提升教師社會地位。進一步完善教師榮譽制度，大力宣傳教師中的育人楷模和師德標兵，按照國家和省有關規定，因地制宜開展多種形式的教師表彰獎勵活動。鼓勵社會團體、企事業單位、民間組織對教師出資獎勵。大力開展尊師活動，營造尊師重教良好社會風尚。　

　　建設現代學校制度，堅持以人為本，突出教師主體地位，落實教師知情權、參與權、表達權、監督權。推行中國特色大學章程，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，充分發揮教師在高等學校辦學治校中的作用。完善中小學校長負責制。擴大辦學自主權，推行學術（教學）委員會制度，全面落實教職工代表大會制度，保障教師參與學校決策的民主權利。維護教師職業尊嚴和合法權益，關心教師身心健康，克服職業倦怠，激發工作熱情。