在畢業(yè)季，身著學(xué)位服拍攝畢業(yè)照，是不少學(xué)生非常重視的“人生體驗(yàn)”。近來(lái)，不少畢業(yè)生在傳統(tǒng)的學(xué)位服上加上中國(guó)元素，比如中式云肩、簪花、傳統(tǒng)紋樣等，以此拍攝帶有濃郁中國(guó)風(fēng)情的“國(guó)風(fēng)學(xué)位服”畢業(yè)照。

　　頭戴簪花學(xué)士帽，肩披花樣刺繡，漫步校園，藏于深色學(xué)位服下的漢服裙裾若隱若現(xiàn)、靈動(dòng)飄逸……國(guó)風(fēng)服飾與學(xué)位服混搭，是東方美學(xué)的出圈，更是新一代年輕人文化自信的展現(xiàn)。

　　“國(guó)風(fēng)學(xué)位服”的流行，是年輕一代與傳統(tǒng)文化的雙向奔赴。近年來(lái)，一些高校積極打造國(guó)風(fēng)元素的學(xué)位服，引領(lǐng)新潮流。比如，去年畢業(yè)季，中國(guó)人民大學(xué)、北京交通大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、青島大學(xué)等多所高校官宣新版專屬學(xué)位服，凸顯中國(guó)元素、學(xué)校特色，國(guó)風(fēng)時(shí)尚滿溢。此外，也有部分高校在學(xué)位服的規(guī)范樣式基礎(chǔ)上，增添了一些獨(dú)特的文化元素。比如，北京科技大學(xué)將鼎、銀杏、貝殼、齒輪等元素，作為學(xué)位服的垂布花紋；北京工業(yè)大學(xué)引入“歲寒三友”元素，前襟的中式盤扣外形為“松、竹、梅”，寓意崇高的品格和高潔氣質(zhì)。傳統(tǒng)文化元素不斷融入學(xué)位服，賦予了傳統(tǒng)文化新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了更加鮮明的個(gè)性審美。

　　“中國(guó)有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。”服飾承載著豐富的文化內(nèi)涵，一段時(shí)間以來(lái)，在消費(fèi)市場(chǎng)上，以漢服為代表的中式服裝一直不乏擁躉。從旅游景點(diǎn)到城市商圈，從婚禮儀式到朋友聚會(huì)，中式穿搭愈發(fā)常見(jiàn)。手工盤扣開(kāi)衫、香云紗連衣裙……“新中式”服裝糅合中式審美與現(xiàn)代工藝，成為各年齡段人群的“時(shí)尚單品”。越來(lái)越多的國(guó)潮服飾現(xiàn)身大街小巷、融入百姓生活，無(wú)形中加深著人們對(duì)中式美學(xué)的理解，提升著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力。

　　這樣“圈粉”的國(guó)潮風(fēng)，不止吹到了服飾上。學(xué)習(xí)體驗(yàn)點(diǎn)茶技藝，在茶百戲中體悟茶道之禮；體驗(yàn)手繪團(tuán)扇，在動(dòng)手操作中品味傳統(tǒng)之美……把傳統(tǒng)技藝、文化從古籍里“請(qǐng)出來(lái)”，讓公眾可參與的平臺(tái)、活動(dòng)多起來(lái)，既豐富人們的文化生活，也拓寬文化傳承的路徑。這也啟示我們，找到和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)，不僅能讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生、重放光彩，也能更好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

　　“國(guó)風(fēng)學(xué)位服”既有儀式感又有濃濃文化味。畢業(yè)生用國(guó)風(fēng)元素裝飾學(xué)位服，留存自己最美好的青春，也表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。讀懂“國(guó)風(fēng)學(xué)位服”背后的審美價(jià)值和文化意義，在傳承創(chuàng)新中賡續(xù)中華文脈。讓傳統(tǒng)文化這樣“潮”起來(lái)、活起來(lái)，必將進(jìn)一步展現(xiàn)青年一代對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，彰顯堅(jiān)定的文化自信。（賈夢(mèng)宇）