今年以來，廊坊市廣陽區緊緊圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”主線，深入實施青少年筑基工程，創新打造“四大課堂”，豐富宣傳教育平臺載體，將青少年思想政治引領與民族團結進步教育深度融合，引導各族青少年鑄牢中華民族共同體意識。

　　打造固定式“教學課堂”。廣陽區充分發揮課堂教學主陣地作用，堅持把《道德與法治》等課程作為學習教育的首課、主課和必修課，推動民族團結知識納入國民教育。指導全區各中小學開展鑄牢中華民族共同體意識教育，積極推進民族團結進步進學校、進課堂、進頭腦，做好“融”字文章。市第六中學藝術團指導學生們演奏民族樂器、唱跳民族歌舞，通過推動民族藝術進課堂促進民族團結進步宣傳教育；市第十一中學安排班主任利用多媒體等形式，開好民族團結示范課，讓學生了解我國統一多民族的國情和民族政策，使學生普遍能做到會畫一幅少數民族題材畫、會唱一首民族歌曲、會跳一支民族舞蹈、會講一個民族故事。

　　打造沉浸式“紅色課堂”。注重將紅色文化資源轉化為鑄牢中華民族共同體意識教育的特色優勢資源，依托紅色教育基地和中小學教育實踐基地等，打造“紅色課堂”開展現場教學，從小培養青少年愛黨愛國愛社會主義的家國情懷。銀河北路街道辦組織轄區青少年到廊坊軍事教育基地——雷鋒紀念館參觀學習，講解員帶領孩子們觀看坦克、飛機、火箭筒等軍事設施，回顧黨的百年光輝歷程，激發青少年愛國情懷，為鑄牢中華民族共同體意識奠定堅實的思想根基；市第十一中學建立“鑄牢中華民族共同體意識”愛國教育基地，通過講述新中國發展史、各民族發展史、學校歷史等增強學生愛國主義情懷。

　　打造流動式“宣講課堂”。以廣陽區委統戰部“石榴花開·服務進基層”社會服務項目為載體，組織開展民族政策法規進民族村、進社區、進企業、進學校等活動，堅持把鑄牢中華民族共同體意識教育送到基層一線，建設“微宣講”陣地35個，將宣傳教育從會議室搬到小區深巷、休閑廣場、學校校園等。今年9月份，廣陽區組織相關人員赴市第十一中學、馨境界社區、運通家園社區進行觀摩交流，扎實開展民族團結進步創建工作；邀請中央民族歌舞團走進市第六中學開展專場演出，通過各民族歌舞藝術，使學生沉浸式體驗中華文化多元一體、和諧共融的特質和魅力。

　　打造便捷式“云端課堂”。依托“廣陽統戰”微信公眾號，開設鑄牢中華民族共同體意識模塊，定期發布民族政策法規、“石榴花開”品牌活動和中央民族工作會議精神等內容，方便各族群眾隨時隨地“線上”參學。在全區中小學開展“中華民族一家親·同心共筑中國夢”主題征文比賽，在微信公眾號上刊登優秀作品21篇，講述學生親歷親聞的民族團結點滴故事、感人事跡，弘揚各族群眾團結友愛、情同手足的深厚感情和光榮傳統。各中小學及“三帶多節點”點位社區通過公眾號、社區群、黨建群等渠道，轉發學生優秀文章，宣傳黨的民族政策法規。（記者 馬穎劼）