百年河大，秋陽朗照。
走進河北大學校史館，首先映入眼簾的是一份特殊的建校方案：“本校目的是使中國人開始學習歐洲各種科學，以培養工商業、軍事、航運等專家……”這份早在1885年擬定的建校方案，基本奠定了后來河北大學前身——天津工商大學的辦學格局。
從1921年創立至今，河北大學走過整整一個世紀的歷程。從初建時期的篳路藍縷、捧土培根，到抗戰時期堅守津門的弦歌不輟，盡顯剛毅艱卓；從六度更名、院系調整，到校址搬遷的風雨兼程，寫就百折不撓；從改革開放后的埋頭苦干銳意進取，到入選“部省合建”高校……
回眸百年，這所培育了40余萬名棟梁之材的高等學府，始終與國家民族同呼吸共命運，始終堅守著熾熱的育人夢想，始終在不懈探索中書寫輝煌的歷史篇章。
弦歌不輟，燕趙學府凝風骨
1921年，河北大學前身天津工商大學創立。建校之初，就以“大學”立名建制，開展四年制本科教育，秉持“育中華有為之青年、辦德智并育之大學、促中國之現在化”的辦學宗旨，將海納百川的開放胸懷、實事求是的科學精神深植于血液。
愛國是河北大學最閃亮的底色。20世紀二三十年代，面對日寇步步緊逼，河大人開辟了一條與國家民族命運休戚與共的愛國奮斗之路。
1933年，學校更名天津工商學院，提出“學行并茂、民族中堅”，積極主張科學救國。許多河大學子主動奔赴沙場，用鮮血和生命詮釋了愛國、奉獻的精神內涵。
杰出的無產階級革命家姚依林同志于1936年夏考入天津工商學院會財系，在天津發展地下黨員、重建革命組織、創辦進步刊物，領導了天津各界的抗日救亡運動。“七七事變”后，學院成立難民收容所，蓋起臨時住房，參與救濟水災，收容難民823名。天津淪陷后，學生積極參加“抗日鋤奸團”，火燒日軍稻草和棉花倉庫，除殺天津偽商會會長和偽中國聯合準備銀行天津支行經理，極大振奮了抗日斗志。平津戰役中，畢業于天津工商學院土木工程系的地下黨員麥璇琨同志，憑著扎實、高超的功底，秘密將“天津市城防圖”及時“復制”，經地下黨領導人送到解放區，為29小時解放天津作出重要貢獻，被授予“解放天津有功之臣”稱號。
愛國愛黨愛人民的紅色基因早已融入河大人的血脈骨髓，一直激勵著河大師生為人民幸福、國家富強和民族復興不懈奮斗。
革命理想高于天，理想信念之火一經點燃就會產生巨大的精神力量。1952年，全國院系調整時學校工學、商學兩科劃出，1970年遷址保定后師資流失、實驗儀器設備折損……面對發展中的一個個困難，河大人埋首奮進，開拓進取，在艱辛探索中走出堅實的腳步。
培根鑄魂，紅色血脈永傳承
“我想報名參加特崗計劃，可又怕在農村干久了，會落伍，會被時代拋棄。”兩年前，河北大學漢語言文學專業畢業生趙志峰站在答辯臺上，面對師長說出他的理想與困惑。
臺下，文學院教師張進紅為他鼓勁：“響應國家號召，成為一名特崗教師何等光榮！你的選擇，將托起許多農村孩子的夢想。”“立志做一名新時代的奮斗者，又怎么會被時代拋棄呢？”
理性全面的分析、語重心長的建議，為趙志峰揚起理想的風帆。
每年6月，河北大學畢業班的教室里，都能看到這樣提問與作答的場面。
在撰寫完成德育論文后，該校本科畢業生們，將逐一走上答辯臺，面對由學院領導、輔導員、德育課教師等組成的德育答辯評審委員會，同時面對全班同學，總結4年心路歷程、思想收獲，在講述、傾聽、探討中，反省不足，明晰方向。
這場在論文答辯后進行的德育答辯，被稱為“第二場畢業考”。一場場德育答辯，用身邊人、身邊事幫助學生系好走向社會的第一粒扣子。
一個國家的進步，鐫刻著青年的足跡；一個民族的未來，寄望于青春的力量。進入新世紀，河北大學弘揚優良傳統，全面加強和改進人才培養工作，不斷深化思政教育模式改革。
探索“融通”育人體系。圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，發揮辦學起點“高”、文化底蘊“厚”、師資隊伍“強”、學科專業“全”、立德樹人“好”的傳統優勢，實現學科建設與專業發展、理論教學與實踐創新、通識教育與個性培育、招生培養與就業創業、思政課程與課程思政相融通。
首倡“滴灌”思政教育模式。借助多種手段，整合各方資源，在大學生人生的“拔節孕穗期”給予其“點接點、線連線、面對面”的教育引導，“澆花澆根、育人育心”。教師深入到學生中去，及時化解學生學習、生活、情感中的思想困惑和心理問題，做到知人心、聚人心、穩人心、暖人心，提升了思政教育的親和力、針對性和實效性。
縱深推進“三全育人”。把立德樹人融入教育的各環節和全過程；成立以黨委書記為組長的課程思政工作領導小組，全面推進課程思政工作；加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，實現德育鑄魂、智育啟真、體育強身、美育潤心、勞育促行。
河北大學注重發揮社會實踐對學生品德的塑造功能。新冠肺炎疫情防控期間，組織全校323個黨支部、1046個團支部線上開展主題黨日、團日活動，并連續推出“戰疫團旗飄”微團課，先后有5104名學生在所在社區（村）投身志愿服務，服務總時長6.3萬余小時。研究生支教團成立16年間，199名志愿者接力在西部播撒愛和希望；疫情防控期間，青海分隊逆行上高原，貴州分隊搭建云課堂保障山區學生停課不停學……一個世紀以來，河北大學扎根中國大地辦教育，塑造學生立足中國、胸懷天下的開放理念，成長為堪當民族復興大任的時代新人。
實事求是，百年河大鑄輝煌
在綿延一個世紀的發展歷程中，河北大學鑄就了歷久彌新的“實事求是”校訓傳統。
建校伊始，學校以工商立校，以科學為本，奠定了學校崇尚科學、務實創新的精神基因。盡管初期學校招生規模不大，但學校非常重視學生的實踐實習，短短幾年就建成5個實驗室、2個陳列所、2個實習工廠。
上世紀三十年代，在風云激蕩、民族奮進的關鍵時期，學校總結辦學經驗，凝練而成校訓“實事求是”，既包含了追求真知的態度與精神，又有經世致用的情懷與行動，是求真與務實的結合，是認知與行動的統一，涵養著一代代河大學人。
而學校沉潛務實的傳統，為學界稱道，令俊彥歸心。華南圭、馬灃、顧隨、吳玉如、裴學海、張弓、高鏡瑩、滕大春、張镈、雷石榆、詹锳、漆俠等名家大師受河北大學“博學、求真、惟恒、創新”校風感召，來校任教。
在此基礎上，河北大學通過賡續傳統、砥礪創新，開創了我省高等教育的眾多先河。1984年河北大學培養出全省第一位博士生導師——漆俠先生，創立了全省第一個博士學位授權點；1996年河北大學為我省引進第一位中科院院士——印象初先生；1999年培養出我省第一位中科院院士——宋大祥先生。
新世紀以來，國家部委和河北省委、省政府對河北大學持續重點建設。2005年成為省部共建大學；2012年名列“中西部高校綜合實力提升工程”；2016年成為中西部“一省一校”國家重點建設大學，進入河北省“雙一流”建設一層次高校；2018年成為全國14所“部省合建”入選高校之一，標志著學校步入高質量發展新階段，成為學校發展史上的里程碑。
征途漫漫，惟有奮斗。河北大學始終沒有停下探索的腳步，而是勇立潮頭，時刻觸摸時代的脈搏，探索與時代同頻共振的學科布局，探索符合社會需求的育人路徑。
——深化教育教學改革，提升人才培養質量，聚焦打造一流本科教育，一批一流本科專業、國家級虛擬仿真實驗教學項目獲得通過；打造優勢學科集群，持續優化學科布局。
——推進人才強校戰略，優化師資隊伍結構，在引進高層次人才的同時，實施坤輿學者支持計劃、海外研修培訓計劃、國內知名高校進修計劃、赴企事業單位實踐進修計劃，人才發展平臺和環境進一步優化。
——創新科研體制機制，增強原始創新能力。啟動自然科學交叉學科研究計劃、哲學社會科學培育計劃，強化承擔國家基金項目的能力，國家社科基金重大項目、教育部重大科研攻關項目實現了歷史性突破。
——優化專業結構，新增復合型專業。近5年，撤銷和暫停本科專業18個（次），新增人工智能、大數據、智能醫學工程、智能建造等交叉融合型專業4個，旨在培養復合型人才。
崇文勵教一世紀，立德樹人新百年。在又一個百年開啟之際，河北大學將牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，聚焦“文科登峰、理工科振興、醫科崛起”的學科建設目標，搶抓機遇，凝心聚力，扎實推進本科教育高質量發展，探索形成高水平人才培養體系，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。
（河北日報記者 馬 利）
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