10月12日,中國教育報第四版以整版刊登了河北大學(xué)黨委書記郭健署名文章《河北大學(xué):精準“滴灌” 開創(chuàng)“三全育人”新格局》。文章分“賡續(xù)紅色血脈,秉承優(yōu)良育人傳統(tǒng)”“創(chuàng)新教育理念,夯實育人思想根基”“升級‘滴灌’管網(wǎng)體系,縱深推進‘三全育人’”“多措并舉推進‘滴灌’教育,提升育人成效”四個部分,回顧了河北大學(xué)篳路藍縷、風(fēng)雨兼程的百年辦學(xué)歷史,講述了學(xué)校救亡圖存、復(fù)興中華的紅色血脈和弦歌不輟、作育英才的優(yōu)良育人傳統(tǒng),重點介紹了新世紀以來,特別是黨的十八大以來,河北大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神,全面落實黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務(wù),秉持“大教學(xué)觀”理念,不斷完善“融通”育人體系、持續(xù)創(chuàng)新“滴灌”思政教育模式,開創(chuàng)“三全育人”新格局,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的工作思路、實踐路徑和顯著成效。
△ 天津工商大學(xué)時期教學(xué)主樓
△ 河北大學(xué)校園風(fēng)光
△ 黨課后,學(xué)校黨委書記郭健與學(xué)生們合影
薪火相傳一世紀,立德樹人新百年。今年,河北大學(xué)喜迎百年華誕。百年辦學(xué),學(xué)校形成了優(yōu)良育人傳統(tǒng)。新時代,學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù),與時俱進,守正創(chuàng)新,凝練倡導(dǎo)“滴灌”育人理念,構(gòu)建“滴灌”思政教育管網(wǎng)體系,多措并舉推進“滴灌”教育,努力開創(chuàng)“三全育人”新格局。
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賡續(xù)紅色血脈 秉承優(yōu)良育人傳統(tǒng)
篳路藍縷,風(fēng)雨兼程,河北大學(xué)迎來百年華誕。1921年,河北大學(xué)前身天津工商大學(xué)創(chuàng)立,建校之初,就以“大學(xué)”立名建制,開展四年制本科教育,而且在百年發(fā)展歷程中始終一脈相承、綿延賡續(xù),辦學(xué)歷史從未中斷。1933年,學(xué)校更名天津工商學(xué)院??箲?zhàn)期間,堅守津門,逆境辦學(xué),匯集大批名師巨擘,學(xué)校一時大師云集、聲譽卓著,享有“煌煌北國望學(xué)府,巍巍工商獨稱尊”的美譽。1948年,學(xué)校達到千人規(guī)模,更名為私立津沽大學(xué),與南開大學(xué)、北洋大學(xué)在天津高教界形成三足鼎立之勢。1951年,改制為國立。1952年,全國高校院系調(diào)整,學(xué)校的工科、商科分別并入天津大學(xué)、南開大學(xué);學(xué)校以師范學(xué)院為基礎(chǔ),在原址建成天津師范學(xué)院,1958年擴建為天津師范大學(xué),成為華北乃至全國著名的師范院校。1960年,河北省政府部門決定建設(shè)一所以省名定名的綜合性大學(xué),天津師范大學(xué)遂改建為河北大學(xué)。1970年,學(xué)校由天津遷至保定。1984年學(xué)校培養(yǎng)出全省首位博士生導(dǎo)師,創(chuàng)立全省首個博士學(xué)位授權(quán)點;1996年為河北省引進首位中科院院士;1999年培養(yǎng)出全省首位中科院院士;2005年成為省部共建大學(xué);2012年名列“中西部高校綜合實力提升工程”;2016年成為中西部“一省一校”國家重點建設(shè)大學(xué),進入河北省“雙一流”建設(shè)一層次高校;2018年成為全國14所“部省合建”入選高校之一,標志著學(xué)校步入高質(zhì)量發(fā)展新階段,成為學(xué)校發(fā)展史上的里程碑。
救亡圖存,復(fù)興中華,河北大學(xué)激蕩紅色血脈。肇始于國家和民族危難之際,學(xué)校樹愛國、科學(xué)之大旗,標保種、裕民之壯節(jié),彰顯了強烈的家國情懷。杰出的無產(chǎn)階級革命家姚依林同志于1936年夏考入天津工商學(xué)院會財系,注冊學(xué)名姚克廣,在天津發(fā)展地下黨員、重建革命組織、創(chuàng)辦進步刊物,領(lǐng)導(dǎo)了天津各界的抗日救亡運動。“七七事變”后,天津工商學(xué)院成立難民收容所,蓋起臨時住房,參與救濟水災(zāi),收容難民823名。天津淪陷后,學(xué)生積極參加“抗日鋤奸團”,火燒日軍稻草和棉花倉庫,除殺天津偽商會會長和偽中國聯(lián)合準備銀行天津支行經(jīng)理,極大振奮了抗日斗志,可謂“英雄正氣學(xué)子膽,鋤奸張義醒人心”。平津戰(zhàn)役中,畢業(yè)于天津工商學(xué)院土木工程系的地下黨員麥璇琨同志,憑著扎實、高超的功底,秘密將“天津市城防圖”及時“復(fù)制”,經(jīng)地下黨領(lǐng)導(dǎo)人送到解放區(qū),為29小時解放天津作出重要貢獻,被授予“解放天津有功之臣”稱號。愛國愛黨愛人民的紅色基因在建校之初就已融入河大人的血脈骨髓,一直激勵著河大師生為人民幸福、國家富強和民族復(fù)興不懈奮斗。
弦歌不輟,作育英才,河北大學(xué)形成優(yōu)良育人傳統(tǒng)。創(chuàng)辦之始,學(xué)校即秉持教育救國、實業(yè)強國之初衷,開設(shè)工學(xué)、商學(xué)兩科,提出“育中華有為之青年,辦德智并育之大學(xué),促中國之現(xiàn)在化”的辦學(xué)宗旨。20世紀30年代,我國近代建筑工程教育先驅(qū)、著名鐵路工程專家華南圭先生擔(dān)任天津工商學(xué)院院長,總結(jié)10余年辦學(xué)經(jīng)驗,凝練確立了“實事求是”校訓(xùn)。1937年校刊上《實事求是的真義》一文中如此闡釋“實事求是”:“不泥古、不眩新、不抄襲、不無謂、不落伍、不夸大、不保守、不盲進、不含糊、不矛盾。以上十條,相反的就是要創(chuàng)造,要進取,要有紀律,要合時代。惟其如此,故能根據(jù)事實,求得真理。且實事求是一語,不特治學(xué)應(yīng)該如此,即推而至于一切,均當如此。”“實事求是”校訓(xùn)形成了學(xué)校特色鮮明的文化符號,涵養(yǎng)著一代代河大學(xué)人。華南圭先生還提出了“廉能勤儉健”五字格言來塑造民族新人:“所謂廉,君子小人之辨,端在廉與不廉;所謂能,進退究何所憑,視乎能與不能;所謂勤,廉能俱是空名,茍非濟之以勤;所謂儉,社會財力有限,公私皆應(yīng)崇儉;所謂健,吃白食最腆顏,食力須先康健。”他要求學(xué)生“學(xué)行并茂”,培養(yǎng)健全人格,傾盡所學(xué)投身民族解放,做“民族中堅”。新中國成立后,學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針,廣大師生與黨同心、同向、同行。1989年,中國宋史學(xué)界泰斗、學(xué)校歷史系漆俠先生的教學(xué)研究成果《堅持以馬克思主義為指導(dǎo)治史、執(zhí)教、育人》獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎。漆俠先生是學(xué)校教師堅持以馬克思主義為指導(dǎo)教書育人的典范。一百年崇文勵教,學(xué)校在校生從建校之初的十幾人到目前的4萬余人,為中國高等教育由精英化到大眾化再到普及化作出了應(yīng)有貢獻;40多萬優(yōu)秀校友遍布八方,盡展才華,積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)。
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創(chuàng)新教育理念 夯實育人思想根基
進入新世紀,學(xué)校弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),全面加強和改進人才培養(yǎng)工作,不斷深化思政教育模式改革。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,學(xué)校教育理念進一步更新,育人體系更加完善,逐步凝練形成了特色品牌。
探索“融通”育人體系。2009年11月,學(xué)校召開第六次本科教學(xué)工作會議,提出“大教學(xué)觀”理念,將育人由狹義的課堂授課,轉(zhuǎn)向廣義的第一課堂與第二課堂、理論與實踐、校內(nèi)資源與校外資源協(xié)同育人,主張以青年學(xué)生為主體、以本科教育為核心、以素質(zhì)提升為引領(lǐng)、以課程改革為突破、以社會發(fā)展為導(dǎo)向、以資源優(yōu)化為保障,構(gòu)建“融通”育人體系。圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,進一步發(fā)揮辦學(xué)起點“高”、文化底蘊“厚”、師資隊伍“強”、學(xué)科專業(yè)“全”、立德樹人“好”的傳統(tǒng)優(yōu)勢,不斷完善“融通”育人體系,實現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展、理論教學(xué)與實踐創(chuàng)新、通識教育與個性培育、招生培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、思政課程與課程思政相融通。2018年,學(xué)校的“基于大教學(xué)觀的地方綜合性大學(xué)融通育人模式實證研究”獲國家教學(xué)成果二等獎。
首倡“滴灌”思政教育模式。在“大教學(xué)觀”理念的指導(dǎo)下,學(xué)校在“融通”育人體系中,于2009年率先倡導(dǎo)“滴灌”思政教育模式。“滴灌”是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的一種先進技術(shù),利用管網(wǎng)系統(tǒng)將水分精準輸送給作物,較傳統(tǒng)的“大水漫灌”更精準、細微、高效。學(xué)校將“滴灌”理念滲透思政教育工作,借助多種手段,整合各方資源,在大學(xué)生人生的“拔節(jié)孕穗期”給予其“點接點、線連線、面對面”的教育引導(dǎo),“澆花澆根、育人育心”。進一步完善“三全育人”格局,構(gòu)建由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、師生人人參與的,以網(wǎng)格化、立體式、全覆蓋為特征的“滴灌”思政教育管網(wǎng)體系。“滴灌”思政教育倡導(dǎo)“貼近根系、點滴入心”的精細教育理念,要求教師深入到學(xué)生中去,點點對接,膝膝相碰,及時化解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感中的思想困惑和心理問題,做到知人心、聚人心、穩(wěn)人心、暖人心;倡導(dǎo)“持續(xù)浸潤、久久為功”的長效教育理念,通過黨團組織、課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)媒介、生活園區(qū)等載體與途徑,推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”,引導(dǎo)學(xué)生樹牢對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心;倡導(dǎo)“系統(tǒng)協(xié)調(diào)、集約高效”的綜合教育理念,利用信息化手段建立大數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)師生點對點交互,學(xué)校、學(xué)院、輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生線連線互通,學(xué)生課上、課下、學(xué)習(xí)、生活、實踐場景立體化聯(lián)通;倡導(dǎo)“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的有效教育理念,通過管網(wǎng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)聯(lián)動、多元要素協(xié)同發(fā)力,使學(xué)生在循序漸進中接受教育,在潛移默化中得到滋養(yǎng),大大提升了思政教育的親和力、針對性和實效性。2019年,學(xué)校的“澆花澆根、育人育心——河北大學(xué)‘滴灌式’思想政治教育十年探索”獲河北省高等教育教學(xué)成果一等獎。
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升級"滴灌"管網(wǎng)體系 縱深推進"三全育人"
學(xué)校從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,把思想政治工作緊緊抓在手上,加強整體謀劃,推進建章立制,架好“四梁八柱”,推動“滴灌”思政教育管網(wǎng)體系提質(zhì)升級。
強化頂層設(shè)計。2020年7月,學(xué)校出臺了《貫徹落實〈關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見〉的實施方案》,加快構(gòu)建理論武裝、學(xué)科教學(xué)、日常教育、管理服務(wù)、安全穩(wěn)定、隊伍建設(shè)和評估督導(dǎo)七大子體系,把立德樹人融入教育的各環(huán)節(jié)和全過程。同時,制定了2020—2022年加快構(gòu)建思政工作體系重點任務(wù)臺賬,形成分工負責(zé)、層層盡責(zé)、人人擔(dān)責(zé)的責(zé)任體系,繪就總體謀劃、分步實施、遠近結(jié)合、全面推進的“作戰(zhàn)圖”。
抓好課堂教學(xué)。學(xué)校一體謀劃、全面推動“課程思政”與“思政課程”同向同行,產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。2020年11月制定《關(guān)于深化新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新的實施方案》,將馬克思主義學(xué)院作為重點學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科作為重點學(xué)科、思政課程作為重點課程加強建設(shè),在發(fā)展規(guī)劃、人才引進、資源配置等方面給予優(yōu)先保障;堅持內(nèi)部挖潛和外部引進“雙驅(qū)動”,配齊建強思政課專職教師隊伍;設(shè)立思政課教師崗位津貼,每人每月1000元。全體思政課教師積極推動思政理論課改革創(chuàng)新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。2021年1月,學(xué)校出臺《全面深入推進課程思政工作實施方案》,成立以黨委書記為組長的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立一個學(xué)校課程思政研究中心和25個教學(xué)單位課程思政研究中心,全面推進課程思政工作,形成“院院有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好氛圍。今年5月,學(xué)校3門課程獲批首批國家級別課程思政示范課程。
落實“五育并舉”。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實全國教育大會精神,近兩年相繼出臺《推進新時代勞動教育工作實施方案》《全面加強和改進新時代體育工作實施方案》《全面加強和改進新時代美育工作實施方案》,充分依托百年學(xué)府的文化傳承優(yōu)勢和綜合性大學(xué)的教育資源優(yōu)勢,健全領(lǐng)導(dǎo)體制、加大經(jīng)費投入、推進隊伍建設(shè)、建立激勵機制、完善評價機制,通過制度、課程、教學(xué)、班級以及學(xué)校文化體系的建設(shè),加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,注重實效,知行合一,將“五育”貫穿于學(xué)生在校各階段、各方面,實現(xiàn)德育鑄魂、智育啟真、體育強身、美育潤心、勞育促行。
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多措并舉推進"滴灌"教育 提升育人成效
“滴灌”思政教育立足于兩大課堂互動互補互融,把握學(xué)生需求,因材施教,通過師生點接點、線連線、面對面的教育引導(dǎo),探索出精準化、綜合化、高效化的教育教學(xué)方法,取得良好成效。
貼近學(xué)生,入腦入心。革新教法,實施思政課“微電影”教學(xué)法,舉辦3次全國思政課微電影教學(xué)研討會,2.6萬名學(xué)生參與拍攝主旋律微電影4400多部,多部獲國家級別獎項,相關(guān)成果入選“全國高校思政課名師工作室”“全國高校思想政治工作精品項目”和“全國高校思想政治理論課教師教學(xué)方法改革擇優(yōu)推廣計劃”,一門思政課程入選首批國家級別一流本科課程。點滴指導(dǎo),開展師生“讀經(jīng)悟典”,面向研究生開設(shè)“馬克思主義經(jīng)典著作選讀”選修課,組織本科生結(jié)成“學(xué)經(jīng)典興趣小組”,與中國社科院、中國政法大學(xué)聯(lián)合主辦“馬列經(jīng)典學(xué)術(shù)研討會”,出版師生讀經(jīng)悟典系列成果《信仰的力量》《真理的力量》《思想的力量》《經(jīng)典的力量》《理想的力量》,在《求是》《馬克思主義理論學(xué)科研究》等期刊發(fā)表論文120余篇。正向引導(dǎo),加強和規(guī)范各類意識形態(tài)陣地管理,強化馬克思主義指導(dǎo)地位,重點建設(shè)了“紅色戰(zhàn)線”“航標網(wǎng)”等思政教育網(wǎng)站,積極引導(dǎo)校園輿論,傳播先進文化,“紅色戰(zhàn)線”和“航標網(wǎng)”先后榮獲全國高校“十佳思政類網(wǎng)站”。
主動介入,因材施教。心理健康教育方面,學(xué)校依托心理健康教育中心、青年發(fā)展研究中心等,對學(xué)生的思想動態(tài)進行科學(xué)分析和精準研判,提供及時有效的指導(dǎo)與服務(wù),獲評全國大學(xué)生心理健康教育工作先進單位。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面,建有一個國家級別大學(xué)科技園、兩個國家級別眾創(chuàng)空間、4個省級孵化基地、350余個校外創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習(xí)實踐基地,每年選派1000余名畢業(yè)生到單位實習(xí),形成三級“雙創(chuàng)”孵化加速體系。學(xué)校2016年獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎,2017年“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽總成績進入前40名,2016年入選全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,2017年入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。
潛移默化,滋潤心田。堅持政治引領(lǐng)。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育,豐富“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”、青年大學(xué)習(xí)、“紅研社”、黨史故事講述團、“音樂黨史”等活動載體,引導(dǎo)青年學(xué)生知史愛黨,知史愛國,在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅定理想信念,在奮發(fā)有為中綻放青春風(fēng)采。2019年設(shè)立黨委研究生工作部,強化研究生思政工作,3個黨組織入選“雙創(chuàng)”工作培育創(chuàng)建單位,其中兩個分別獲評全國黨建工作標桿院系和全國高校“百個研究生樣板黨支部”。加強道德熏陶。設(shè)立黨委教師工作部,制定《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《師德師風(fēng)考核辦法》等文件,定期開展“師德標兵”“最美河大人”“三育人”先進個人評選表彰活動,舉行老教師榮休儀式,建立新教師入職宣誓制度,實現(xiàn)師德精神薪火相傳。
良性對接,互動互補。借鑒第一課堂制度化、規(guī)范化、標準化的特點,構(gòu)建目標一致、形式不同的第二課堂管理體系,實現(xiàn)兩大課堂課程互補、學(xué)分互通。創(chuàng)設(shè)德育答辯制,并納入“第二課堂”管理體系,“‘融通’育人理念下高校德育評價改革——基于河北大學(xué)‘德育答辯’課程化十四年創(chuàng)新實踐”入選2021年高校思想政治工作精品項目。加強研究生課程建設(shè),根據(jù)學(xué)科交叉融合理念開設(shè)基于一級學(xué)科知識體系的研究生拓展課程(GELS),實現(xiàn)文、理、工、醫(yī)等學(xué)科基礎(chǔ)知識互通、互補、互融。推進科教協(xié)同育人,與中國科學(xué)院、中國軍事科學(xué)院等重點科研機構(gòu)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,讓研究生利用國內(nèi)知名科研平臺,進團隊、進課題、進實驗室,開闊學(xué)術(shù)視野,激發(fā)創(chuàng)新能力。依托燕趙文化、生命科學(xué)與綠色發(fā)展兩大學(xué)科群,探索人才培養(yǎng)新機制,使研究生培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求緊密結(jié)合,鼓勵研究生把論文寫在燕趙大地上。
集約資源,拓展空間。作為全國“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點高校,學(xué)校始終把“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為提升思政工作質(zhì)量的重要載體,實現(xiàn)學(xué)生社區(qū)全覆蓋、隊伍全入駐、育人全鏈條、服務(wù)全體系、學(xué)生全受益。注重以生為本。分校區(qū)建設(shè)高標準“一站式”社區(qū)服務(wù)中心,打造心理咨詢、資助管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)等一體化綜合社區(qū),切實提升學(xué)生的幸福感和成就感。強化在線指導(dǎo)。建設(shè)學(xué)生社區(qū)網(wǎng)絡(luò)事務(wù)平臺,配備自動打印終端,涵蓋30余項業(yè)務(wù),實現(xiàn)由“學(xué)生跑腿”到“數(shù)據(jù)跑腿”,由“學(xué)生四處跑”到“部門協(xié)同辦”工作模式的轉(zhuǎn)變。推進自我教育。選拔國旗護衛(wèi)隊優(yōu)秀隊員進駐學(xué)生社區(qū),以點帶面引領(lǐng)學(xué)生公寓文明建設(shè);開展社區(qū)文化節(jié)、“公寓之星”評選等活動,發(fā)揮社區(qū)的文化育人功能;建立社區(qū)種植園,引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動;成立社區(qū)管理協(xié)會,鼓勵學(xué)生承擔(dān)社區(qū)管理服務(wù),打造團結(jié)友愛的“家”文化。
踐履篤行,知行合一。作為國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、全國首批大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實施試點高校,學(xué)校高度重視志愿服務(wù)和社會實踐。新冠肺炎疫情防控期間,組織全校323個黨支部、1046個團支部線上開展主題黨日、團日活動,發(fā)動全校黨員干部包聯(lián)42000余名學(xué)生,并連續(xù)推出“戰(zhàn)疫團旗飄”微團課,先后有5104名學(xué)生在所在社區(qū)(村)投身志愿服務(wù),服務(wù)總時長6.3萬余小時。作為北京2022年冬奧會張家口冬奧村志愿服務(wù)主責(zé)高校,共培訓(xùn)、儲備冬奧會志愿者561人。研究生支教團成立16年間,199名志愿者接力在西部播撒愛和希望;疫情防控期間,青海分隊逆行上高原,貴州分隊搭建云課堂保障山區(qū)學(xué)生停課不停學(xué),他們的事跡被多家媒體報道。在張家口張北建立震后第一所帳篷小學(xué),連續(xù)13年派遣壩上支教小分隊,被評為全國社會實踐優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊。每年近200支社會實踐團隊足跡遍布近20個省份,學(xué)校多次被評為全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀組織單位。
建校百年,恰是風(fēng)華正茂;萬里鵬程,未來必將可期!站在新的歷史起點上,聽黨話、跟黨走,河北大學(xué)將進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹新時代黨的教育方針,牢記為黨育人、為國育才的使命,大力弘揚學(xué)校優(yōu)良育人傳統(tǒng),培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中作出新的更大貢獻。(河北大學(xué)黨委書記 郭?。?/p>