秋意漸深，太行山區果品中成熟最晚卻是最紅最甜的蘋果，又快到了收獲的季節。睹物思人，每一棵碩果累累的蘋果樹，每一個紅通通的大蘋果，都讓人想起那個熟悉的身影。

　　他是一位大學教授，除了三尺講臺，更多出現在太行山深處。他不僅自己35年如一日行走太行，也經常把大學生們趕到田間地頭。他桃李滿天下，更多的學生，還是一個個普普通通的農民。他一生最得意的是，“把我變成了農民，把農民變成了‘我’”。

　　他就是李保國教授，“新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。”

　　教育是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。李保國走了，但是以李保國的學生們為主的科研團隊，如今仍奮戰深山，繼續傳遞著李保國用生命點亮的火把。

　　李保國“用產業為鄉親拔除窮根”這篇“論文”，更多后來人正繼續書寫……

　　他是嚴師更是慈父

　　在學生眼里，李保國的“嚴”是出了名的。

　　學生們一入學，就會收到一張學習任務清單，每一項都有詳細的要求和明確的時間表。一個碩士生因為前期準備不認真，被要求寒假留在學校寫畢業論文，直到大年三十寫完才回家。

　　學生寫論文時在電腦上復制抄襲。李保國嚴厲批評他們，要走正道，不要耍小聰明。很多碩士生、博士生都被他訓哭過。寫實驗記錄、計劃的筆，李保國要求用鉛筆。因為相比中性筆，鉛筆字保存時間更長。一旦發現沒用鉛筆，他會馬上撕掉。

　　嚴格的教學之外，是一個個的“慈”。

　　貧困學生交不起學費，他把剛領的工資全掏了出來；學生夜里一點多給他發去論文，他凌晨四點修改好傳回；他課件公開，研究成果公開，郵箱公開，密碼公開，誰都能進，人人共享；報成果，他把助理、學生往前推……

　　李保國經常說，家長供一個大學生不容易，不能讓學生把時間都浪費了。“我不管你以后做什么，學習的過程不能有任何缺失。”

　　“我們都是當面叫他老師，背后叫老頭兒。他就是我們的親人、我們的父親，我們都是他的孩子。”“李老師不僅是知識的傳授者，更是我們人生的引路人。”這是李保國學生心中共同的回憶與財富。

　　把講臺搬到田間地頭

　　本著“生產為科研出題，科研為生產解難”理念，李保國把講臺搬到了田間地頭。他及時把自己的科研成果和實踐經驗充實到教學內容中，把生產一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內容。他主講的課程生動、形象，指導性強，倍受學生推崇。

　　李保國一直都上著本科生的課。學校領導曾勸他，實在忙不過來就象征性地上幾次課。李保國堅決不同意，說要從本科階段開始引導，使學生熱愛農林專業。

　　為了能讓學生們更好做到理論與實踐相結合，李保國把大批學生“趕”到田間地頭去。他常說：“搞科研就要像農民種地一樣，春播秋收，腳踏實地。扎不進泥土地，就長不成棟梁材。”

　　學生湯軼偉在讀研究生階段進行了核桃樹枝條傷流規律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養分。在李保國的指導下，湯軼偉經過上千次實驗，顛覆了冬季修剪的傳統做法。目前，這一創新成果寫進了教科書。

　　“我要把最新的知識交給學生，使他們站在學科的前沿。”無論是課題攻關還是下鄉實習，李保國都與學生一同做試驗課題、一同上山下園。在這種手把手、肩并肩的實踐教育中，許多學生在校期間就取得了驕人的科研成績。

　　李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學金，畢業時用人單位都搶著要。

　　讓農民成為農業專家

　　30多年與農民朝夕相處，李保國與農民結下了深厚感情，學會了用農民的語言和他們交談，傳播新技術。

　　“給農民講課，不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來，得把你的技術變成農民能理解的、能記住的、能做到的東西。”李保國常說。

　　臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保國和農民沒啥兩樣。有人勸他換件新衣服，他說，“你把我打扮成上講堂的教授模樣，我咋和農民打交道？農民不認可你這個人，技術傳授就會打折扣”。

　　套袋、去袋、轉果、施肥……李保國獨創了128道蘋果標準化生產管理工序。村民按工序生產的蘋果，果型、著色、個頭像一個模子脫出來的。上了市場，自然賣出了好價錢。“農民講究眼見為實。要讓農民接受新技術，必須先做給他們看，再帶著他們干。”李保國說。

　　多年來，李保國舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，許多果農成了“技術把式”。多年來，經他直接幫扶的村莊已達到四十多個，間接帶動發展起來的村有百余個。

　　李保國曾說，他一生最得意的是“把我變成了農民，把農民變成了‘我’”。李保國變成農民，贏得了農民的信任；把農民變成他，成為懂技術、能致富的農業專家。

　　富民夢想仍在太行山區延續

　　9月7日，河北省現代農業專家服務團成立大會暨助力鄉村振興邢臺行活動啟動儀式在任澤區舉行。郭素萍是服務團成員之一。

　　郭素萍是李保國的妻子，夫妻倆曾砥礪同行在廣袤的太行山區。從丈夫離開的那一刻起，郭素萍就下定決心，活著就要完成李保國的夢想，“用科技之手把荒山禿嶺變成綠水青山”。

　　幾年來，郭素萍和丈夫留下的20多人的科研團隊，足跡遍布全省30多個市縣（市、區），平均每年在扶貧一線工作超過300天，鞏固了李保國生前的幫扶成果，還新建示范基地2萬余畝。

　　信仰為帆，大山筑夢。如今，李保國的很多學生逐漸成為扎根山區、服務“三農”的有用之才。同時，李保國的生前誓愿，正在崗底村變成現實。

　　村民楊雙奎曾是李保國在崗底的“得意門生”。他現在是農民高級技師，成立了“李保國128技術服務隊”，經常外出義務傳授果樹管理技術。像他這樣拿到高級技師證書的村民，在崗底村有5位，另有190余位村民拿到初、中級證書，60余位拿了大專文憑。

　　李保國教大學生們的是農林知識，培養的是產業富民的棟梁。他教農民“學生”種的是果樹，播下的是科技興農的種子。

　　李保國的學生們，變成了更多的李保國，默默地守護著巍巍太行。