長(zhǎng)城網(wǎng)特約評(píng)論員 于立生（江蘇）

　　愛國(guó)將領(lǐng)張治中創(chuàng)立的黃麓學(xué)校舊址淪為養(yǎng)雞場(chǎng)，近日引發(fā)廣泛關(guān)注。3月23日，安徽巢湖市黃麓鎮(zhèn)建麓村村委會(huì)工作人員回應(yīng)：目前已整改完畢。該工作人員此前稱：“村里有將黃麓學(xué)校舊址進(jìn)行保護(hù)的想法，但黃麓學(xué)校舊址不同于張治中故居，舊址上的黃麓師范附屬小學(xué)在2020年才停止辦學(xué)，“去年還在辦學(xué)……在辦學(xué)的場(chǎng)所沒法申請(qǐng)?jiān)O(shè)置為文物單位。”巢湖市文物管理所劉所長(zhǎng)對(duì)此表示：該舊址目前并不是文物單位。（3月23日安徽網(wǎng)）

　　張治中將軍的功業(yè)，主要在軍政界。他曾參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、兩次上海淞滬抗戰(zhàn)等，有著“和平將軍”稱號(hào)。但鮮少有人知道，他當(dāng)年還是倡行鄉(xiāng)村教育的陶行知、梁漱溟等教育家的積極追隨者。1928年他在家旁創(chuàng)立了黃麓學(xué)校，校名由當(dāng)時(shí)的考試院院長(zhǎng)戴季陶題寫。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，黃麓師范和陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的南京曉莊師范并駕齊驅(qū)。

　 不想，黃麓學(xué)校舊址在去年黃師附小停辦后，竟一度淪為養(yǎng)雞場(chǎng)，除了有人圈地養(yǎng)雞，遍地雞屎，里邊還隨處堆放了大量廢紙盒、塑料瓶等雜物，還有多個(gè)液化氣瓶，不僅呈現(xiàn)出臟亂差的景象，還存在明顯的消防安全隱患。而因附近黃麓師范擴(kuò)建安置在內(nèi)居住的拆遷戶，做飯燒菜，油煙熏烤，也會(huì)對(duì)這處青磚黛瓦的民國(guó)建筑、人文遺跡，造成持續(xù)性的侵蝕污染。凡此種種，與周邊環(huán)境風(fēng)貌也實(shí)在失諧違和。

　　文物保護(hù)，其實(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷發(fā)展變化的歷史性過程。一方面，隨著時(shí)間推移，原本不是文物的物件，在逐漸加入文物行列；另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，民眾文保意識(shí)的提高，國(guó)家的文保力度也在持續(xù)加大，范圍也在拓展。

　　即以張治中故居為例，1989年被公布為安徽省省級(jí)文保單位，當(dāng)時(shí)保護(hù)內(nèi)容僅及故居建筑本身的19間房和5間房的遺址。但后來，保護(hù)內(nèi)容除了故居本身，又多了一項(xiàng)——桂翁堂，在故居南邊百米開外的黃麓師范校園內(nèi)，系當(dāng)年張將軍為紀(jì)念父親所建；而到2019年，張治中故居又已升格為全國(guó)重點(diǎn)文保單位，那么，保護(hù)內(nèi)容以及保護(hù)范圍、建設(shè)控制地帶的設(shè)置，又是否應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，作出新的符合實(shí)際的調(diào)整呢？

　　在我看來，目前黃麓學(xué)校舊址既已騰退出來，理應(yīng)和桂翁堂那樣，納入到全國(guó)重點(diǎn)文保單位張治中故居的內(nèi)容或保護(hù)范圍中。黃麓學(xué)校舊址不僅和張治中故居近在咫尺，而且是同時(shí)修建的，建筑風(fēng)格也統(tǒng)一，本就應(yīng)是一個(gè)聯(lián)系緊密的有機(jī)整體。更重要的是，黃麓學(xué)校舊址曾服務(wù)桑梓，造福一方，也就更具歷史紀(jì)念意義和教育意義。同時(shí)，作為張將軍當(dāng)年鄉(xiāng)村教育實(shí)踐的實(shí)物見證，給重點(diǎn)保護(hù)起來，也有助于后人全面了解他的生平、貢獻(xiàn)。

　　《文物保護(hù)法實(shí)施條例》第9條也有相應(yīng)規(guī)定：“文物保護(hù)單位的保護(hù)范圍，應(yīng)當(dāng)根據(jù)文物保護(hù)單位的類別、規(guī)模、內(nèi)容以及周圍環(huán)境的歷史和現(xiàn)實(shí)情況合理劃定……確保文物保護(hù)單位的真實(shí)性和完整性。”

　　其實(shí)，其他一些全國(guó)重點(diǎn)文保單位，譬如武漢大學(xué)早期建筑、江蘇無錫市清末外交家薛福成故居等，也并不乏以建筑集群的形式，進(jìn)行整體性保護(hù)的。當(dāng)?shù)夭环撂剿魇欠翊嬖趯?shí)施的可行性，形成“張治中故居+桂翁堂+黃麓學(xué)校舊址”三位一體的專業(yè)性管理維護(hù)。這比起把黃麓學(xué)校舊址交由村委會(huì)之類機(jī)構(gòu)管理維護(hù)，要強(qiáng)得多，也可避免這樣的寶貴人文遺跡，受到破壞，走向敗落。