長城網(wǎng)特約評論員 劉遠(yuǎn)舉
今年暑假，山西省長治市將把裸眼視力和體重考核結(jié)果納入中考總成績。作為長治市中考改革的一部分，長治市中考將從2022年開始，增設(shè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價50分，其中身體素質(zhì)占20分，這其中，作為結(jié)果性評價學(xué)生體重、裸眼視力各占5分。“大于等于4.9為正常視力，得5分，4.6到4.8之間為中度近視，得4分，小于等于4.5為重度近視，得3分”，最高最低差兩分。體重的考察則由體重指數(shù)（BMI）來衡量，最高最低也差兩分。也就是說，身體素質(zhì)方面，不論原因，以結(jié)果為導(dǎo)向的，總共有4分的差異。
消息公布后，引發(fā)爭論，有網(wǎng)友質(zhì)疑此舉“涉嫌基因與經(jīng)濟(jì)雙重歧視”，也有人認(rèn)為這是一個好的導(dǎo)向。面對公眾質(zhì)疑，長治市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說：“考生最后得分差距并不大，主要是想起到一個導(dǎo)向作用，引導(dǎo)青少年自覺加強體育鍛煉、保護(hù)視力，提高身體素質(zhì)。”
不過，重要的不是分?jǐn)?shù)的差異。合理的分?jǐn)?shù)差異，差50分也是理所當(dāng)然，但不合理的扣分，一分也不應(yīng)該。所以，事情的本質(zhì)，是整個決策過程中的科學(xué)性、必要性、效率與公平。
比如，就考試本身而言，每一分都應(yīng)該是有難度的，有區(qū)分度的，但近視、體重，卻最多差兩分，相當(dāng)于人人送6分。這就降低了考試的區(qū)分度，也是明顯不符合考核標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性的。
除了這類技術(shù)性問題，更本質(zhì)的問題在于近視、體重這些考核指標(biāo)本身。首先，考核指標(biāo)要正確歸因，指標(biāo)與學(xué)生行為之間，要科學(xué)分析因果性。
個人用眼衛(wèi)生，個人鍛煉身體，只是近視與體重的原因之一，但卻不是唯一原因，甚至也不是最重要的原因。先天性的、意外都因素，都會造成差異。
檢查視力。圖片來源：海南日報
雖然長治市表示，對于先天近視，外傷造成的近視，吃激素造成的肥胖，可以在有證明的情況下得滿分，但這并不足以補足公平性。遺傳性近視，僅僅是天先基因表現(xiàn)最強烈、最明顯的一種形式，人類對基因的遺傳與變異，還知之甚少，很多人父輩不近視，但自己卻天生帶有更易患近視、肥胖的敏感基因。就像生活常識，有人大吃大喝不會胖，有人喝水也會胖。
所以，在厘清行為與結(jié)果的因果性之前，不宜把近視、體重納入考核指標(biāo)。否則就成為一種對天先因素的歧視。
其次，考核指標(biāo)要有必要性。
中考本身是文化課考試，教育系統(tǒng)的這個職能，就是為社會建設(shè)選拔合格的人才。合格人才的題中應(yīng)有之義是健康，只有健康才能工作，建設(shè)國家。但是，近視與BMI超標(biāo)，卻不能認(rèn)為不健康，不影響“為祖國健康工作五十年”，所以，這個指標(biāo)與中考本身的功能相差較遠(yuǎn)。那么，是否有必要納入考核，是大可商榷的。
第三，要看考核指標(biāo)，是否能達(dá)到其宣稱的目標(biāo)，要講究效率。
短期來看，戴OK鏡可以治療近視，也能在已經(jīng)發(fā)生近視的情況下，晚上戴，白天就能維持較好的視力，佩戴久了，這個時間能持續(xù)幾周。雖然有辦法檢查是否佩戴OK鏡，但作為一種治療近視的手段，沒有道理去禁止。那么，戴不戴OK鏡，就會直接影響到分?jǐn)?shù)，而OK鏡本身，是需要一定費用的。這就涉及到對經(jīng)濟(jì)因素的歧視。所以，有網(wǎng)友認(rèn)為“涉及到先天與經(jīng)濟(jì)的雙重歧視”，是有道理的。
更重要得是，長期來看，近視基本上是不可逆的，在初中之前，很多孩子已經(jīng)近視了，所以，新的考核政策之后，即便開始重視保護(hù)視力，也很難達(dá)標(biāo)。這就使得導(dǎo)向性的目的，無從談起。說白了，這個政策是無效的。
所以，即便要制定措施，也必須給出足夠的時間提前量，考慮到近視的發(fā)生，這個考核，只能從現(xiàn)尚未入學(xué)的學(xué)生開始實施。不過，從小學(xué)到初中，漫長的9年時間，這3分很難起到足夠的驅(qū)動作用，而與之矛盾的考核就是成績指標(biāo)。
而這才是近視的真正問題所在。
近視雖然不算不健康，但作為一種不方便，學(xué)生和家長比教育部門更想避免，但問題在于，某種程度上，他們也是出于無奈。而這個無奈之中，才是教育部門真正該做好的地方。
家庭作業(yè)時間程度與近視率的關(guān)系，學(xué)生戶外活動時間與近視率的關(guān)系，這些都是有明確的定論。眼保健操對視力的保護(hù)作用，與這些因素比起來，其實是微不足道的，僅僅能緩解眼疲勞。所以，教育部門，不妨從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，戶外活動等角度入手，否則，就成了又要馬兒跑又要馬兒不吃草。
比如，雖然教育部門三令五申，一二年級不能布置家庭作業(yè)，但在很多地方，隨著中小學(xué)數(shù)量的減少，班級人數(shù)增加，學(xué)科增加，老師根本無法在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，很多教學(xué)任務(wù)不得不移到家庭中進(jìn)行。從這個角度，師生比例，可能才是一個學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)背后，真正影響近視率的關(guān)鍵指標(biāo)。但這個指標(biāo)，考核的是教育部門自身，以及地方公共財政。
有趣的是，事情就是如此意料之外、情理之中。
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