長城網訊 4月20日，春光爛漫谷雨日，區教研室陳紅主任來到石家莊中華大街小學釘釘語文課堂，在線巡課，在線指導。

　　課前，陳主任全面了解了學校“停課不停學”期間的教學工作，詳細詢問了線上語文教學方案、教學計劃、授課方式以及線下老師們的答疑督促情況。陳主任先后聽了二年級張思老師的識字課和五年級楊婉卿老師的《手指》一課。魯鳳芝校長、施燕霞副校長，李秀麗主任和同教研組的老師們全程聽課。

　　聽課結束后，陳主任給發來了聽課意見。對學校周密細致的安排、老師們線上線下的創新和努力給予了充分的肯定，專家的引領如春雨般滋潤著中華語文教學這片沃土，使全校師生更加充滿信心和力量。

　　教研室陳紅主任給中華大街小學的一封信：

　　尊敬的魯校長、施校長、秀麗主任、老師們：

　　首先向一直奮戰在線上一線的你們致敬！你們的辛苦與付出絲毫不亞于前線抗疫的白衣天使！教研室的同志們是最能感同身受的。

　　今天聽了兩節課，一節是二年級張思老師執教的《古詩二首》，一節是五年級楊婉卿老師執教的《手指》，無論是課程內容的安排，直播技術的應用，還是在線授課的時長，都非常科學合理，折射出中華教育人工作做事的“氣質”和名校教學的底蘊！總體感受有三點：

　　一是學校教學管理層在疫情期間在線教學實施方案的頂層設計上考慮周密，安排合理。既充分利用了國家層面優質的教學資源（如，師生同看中國教育電視臺“同上一節課”），又充分考慮學生學習的實際，在夯實基礎知識、補白電視課堂的缺陷、關照學生線上學習心理等方面做足了功課（如，張思老師和婉卿老師的識字教學，就是把電視課堂中略處理的內容做了放大處理，以夯實基礎知識的學習；婉卿的新授內容，也是充分考慮了學生的實際，以滿足疲勞期的興趣需求）。這些都彰顯了在非常時期中華教學管理團隊對教學和規律的深刻認知與熟諳！難能可貴！

　　二是張思、婉卿兩位老師釘釘直播技術應用已駕輕就熟，這么短的時間在教學之外又掌握了一項新技術，真是了不起！向她們致敬！

　　三是兩位老師的課最用心、最突出的地方，就是努力打破在線教學的局限，盡一起可能制造學習互動。教學中，兩位老師都使用了學生提前錄好的朗讀、寫字等的微視頻，將其作為支架資源，不斷激發學生學習的興趣，同時，讓學生使用數字代碼的方式回答問題，大大提高了教學的參與度。我們知道，教學的生命在于學習主體間的互動，沒有互動就沒有生成！從這個意義上看，兩位老師的課是成功的，有效的。

　　總之，在中華短短半天的線上聽課如沐春風，是愉悅的，踏實的，欣慰的。4月23日，我市高三就要復課了，接下來，我們學校教學管理層、教師、學生，都要從各自的角度做好復課前的準備，重點是反思我們在疫情期間的得失，明確復課后的行動方略，以不負韶華，只爭朝夕。

　　施燕霞副校長回復陳主任：

　　尊敬的陳主任：

　　讀了您的來信，我們心中滿是感動。感謝您對我們的肯定，所有中華人都倍受鼓舞。

　　十周，七十天，學期過半，課程過半，老師們為抗疫提交了一份滿分答卷。師生們線上、線下，克服種種困難，應對種種挑戰，使學生受益，更使自己得到歷練。

　　十周不停學的的線上直播，為家長定心，為學生指南，贏得了領導的認可，博得了社會的關注，傳揚了中華的美名！

　　回望直播，精彩紛呈：有神清氣爽、氣度儒雅的老師，有色彩柔和、吸引眼球的課件，有便捷流行的小程序；還有啟發互動的師生，回歸課堂的爸媽，討論探索的親子，競爭欣賞的伙伴。這些都離不開教師的引導，少不了團隊的智慧，更離不開校領導的支持與陪伴。

　　十周，七十天，沉淀總結，反思修正，攜手同伴，帶領親子，孜孜以求，再續航程，再繪彩卷。

　　同教研組老師進行課后教研，交流教學得與失，相互鼓勵，相互支持。

　　線上教學走進了第十一周，70個日子以來，為了適應疫情期間教學要求，語文學科的教學內容和學生學習方式不斷發生著變化。面對種種變化，老師們在教研組長的帶領下，團結一致，從容面對，積極應對，在變化中穩步前行，在嘗試中生發智慧。疫情改變了上課方式，卻改變不了中華語文老師們一如既往的工作熱情。老師們轉“危”為機，利用直播平臺錘煉教學藝術，提升教學水平。

　　魯校長鼓勵全校師生：

　　老師們，陳主任聽完課之后給予我們了很高的評價，這是對我們線上教學工作的肯定和認可，我們每個中華人都深受鼓舞。老師們為給親愛的孩子們上好課付出多少辛苦只有我們自己知道，但每個人都樂此不疲、無怨無悔，這就是我們的中華老師！給所有付出辛勤勞動的老師們點贊！

　　朗朗春日，百花盛開。在最好的時節里，中華將繼續扎實推進每一項教育教學工作，辛勤耕種，待到重逢日，我們必將收獲滿滿！