長城網訊（通訊員 王金營）新中國成立70年來，尤其是改革開放以來，我國的產業結構發生了重大的變化。根據《2018年中國統計年鑒》顯示，第一產業產值占國內生產總值的比重由1978年的27.7%降低到2017年的7.9%，第二產業產值占國內生產總值的比重由1978年的47.7%降低到2017年的40.5%，第三產業產值占國內生產總值的比重由1978年的24.6%增長到2017年的51.6%。可見，產業結構正實現著由工業主導向服務業主導的快速轉變，產業結構由低級向高級演變，產業內部不斷優化升級。產業價值鏈不斷升級。

　　隨著我國產業結構的不斷升級，對高等教育以及勞動力的素質提出了更高的要求。但由于我國目前高等教育層次結構、專業結構、分布結構與產業結構不匹配，高等教育人才難以滿足產業轉型升級對勞動力的要求。同時，隨著高校招生規模的擴大以及大學生就業壓力的不斷增大，大學生就業難問題突出，結構性失業矛盾嚴重。在此背景下，由楊勝利著的《產業轉型升級背景下大學生就業與高等教育改革》一書出版，該書以產業結構轉型升級為出發點，對產業升級與就業以及高等教育改革的相關理論進行了全方位地詮釋，通過對相關理論的詮釋，對產業轉型升級背景下大學生的就業以及高等教育的現狀和問題進行了系統性地梳理和分析，實證檢驗了產業轉型升級對大學生就業的影響，對產業轉型升級背景下高等教育的協調發展進行了評價，并對產業升級中大學生供需平衡進行了預測。最后分析了產業轉型升級下高等教育改革路徑，并提出了高等教育健康發展的相關路徑。

　　該書對產業轉型升級背景下的大學生就業以及高等教育改革進行了全面細致地分析。總覽全書，有如下鮮明特點與獨特風格：

　　第一，立足新時代，具有重要的現實意義。我國經濟進入新常態，產業結構轉型升級速度加快，就業結構矛盾性更加凸顯，因此對高等教育質量和勞動力素質提出了更高的要求。高等教育的改革和質量關系到高等教育人才的素質和勞動力素質。黨的十九大報告和“十三五”規劃綱要中均強調了加快推進我國產業轉型升級進程，實施新的發展理念，構建現代經濟體系。大學生就業問題是全社會關注的焦點，在產業轉型升級背景下研究產業轉型升級與大學生就業、高等教育改革的關系是當下社會關注的重點議題，符合時代背景，具有重要的現實意義。

　　第二，內容詳實，結構完善，方法豐富。首先，該書從產業結構轉型的背景入手，通過理論分析、實證分析和對策分析，對產業轉型升級背景下的大學生就業和高等教育改革進行了全面系統地論述。其次，對產業轉型升級與就業等相關的理論進行了分析，在理論分析的基礎上，通過定量分析與定性分析、靜態分析與動態分析以及國內外比較分析等多種研究方法，更加系統科學地分析了產業轉型升級與大學生就業以及高等教育改革的關系。最后，對產業轉型升級背景下高等教育改革的路徑進行了分析。

　　第三，跨學科、跨專業特色明顯。作為一部立足于新時代的著作，該書體現了跨學科的特點。在產業轉型升級的背景下，研究大學生就業與高等教育改革的路徑，涉及多學科、多專業。以人口學為基礎，運用經濟學、教育學等相關理論，對產業轉型升級與就業以及高等教育的相關理論進行了分析，并運用統計學、社會學的相關方法，對就業現狀和高等教育現狀進行了科學地分析。

　　該書詳細論了產業結構升級與大學生就業以及高等教育改革的關系，并提出了產業轉型升級下高等教育改革的相關路徑。總之，該書立足于新時代背景，從產業結構轉型升級的背景出發，內容詳實，結構完善，方法豐富，體現了跨學科、跨專業的特色，具有重要的現實意義。