許勤到衡水看望慰問教師和教育工作者

　　教育報(bào)國(guó)守初心 立德樹人擔(dān)使命

　　爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師

　　9月9日，省長(zhǎng)許勤到衡水看望慰問教師和教育工作者。這是許勤到衡水市第四中學(xué)教研室與教師代表親切交談。  河北日?qǐng)?bào)客戶端記者孟宇光攝

　　教師節(jié)即將到來之際，今天，省長(zhǎng)許勤到衡水看望慰問教師和教育工作者。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要指示，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，教育報(bào)國(guó)守初心，立德樹人擔(dān)使命，爭(zhēng)做新時(shí)代有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。

　　衡水市第四中學(xué)是全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)特色辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校。許勤來到學(xué)校操場(chǎng)，觀看足球訓(xùn)練課，走進(jìn)教學(xué)樓參觀“平語近人進(jìn)校園”展室，對(duì)學(xué)校創(chuàng)新舉措推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的做法表示高度贊賞。許勤來到教研室與教師代表親切交談，代表省委、省政府和省委書記王東峰，向全省廣大教師和教育工作者送上節(jié)日的祝福，對(duì)大家在平凡崗位上默默堅(jiān)守、無私奉獻(xiàn)表示感謝。他說，教師是人類靈魂的工程師，是立教之本、興教之源。希望大家始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入教學(xué)和管理全過程，堅(jiān)持立德樹人、以德立學(xué)，努力培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)洹?dān)當(dāng)重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教，在教書育人崗位上為人民幸福、民族復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　9月9日，省長(zhǎng)許勤到衡水看望慰問教師和教育工作者。這是許勤到衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院，詳細(xì)了解混合所有制辦學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等情況。  河北日?qǐng)?bào)客戶端記者孟宇光攝

　　衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)高職高專院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地，辦學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)曾在全省推廣。許勤詳細(xì)了解混合所有制辦學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等情況，參觀衡智眾創(chuàng)大廈。在由該學(xué)院園林專業(yè)老師創(chuàng)立的工作室，他與師生們一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給全國(guó)涉農(nóng)高校書記校長(zhǎng)和專家代表的回信，深切感受習(xí)近平總書記關(guān)愛農(nóng)村、關(guān)心教育的真摯情懷。許勤指出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，職業(yè)院校教師責(zé)任重大、使命光榮，要樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。要?jiǎng)?chuàng)新職業(yè)教育模式，與企業(yè)、市場(chǎng)深度融合，與我省龐大的制造業(yè)結(jié)合，與國(guó)際一流職業(yè)院校合作，共享資源、共贏發(fā)展。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，精準(zhǔn)對(duì)接我省加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的發(fā)展需求，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才、緊缺行業(yè)人才，為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)目標(biāo)作出河北貢獻(xiàn)。

　　省政府秘書長(zhǎng)朱浩文參加慰問。（記者王成果）