關注2018高招

　　今年河北省一千多名考生通過自主招生模式錄取，部分院校將綜合素質評價作為指標納入人才選拔過程——

　　錄取“看分”也“看人”

　　河北省本科批次錄取已接近尾聲，從錄取情況看，部分高校在倚重高考分數的同時，也在進行積極改革，“只看分不看人”的“唯分數”人才選拔機制已經發生變化。

　　●千余考生通過自主招生錄取

　　自主招生是高校自主選拔優秀考生的一種招生模式，在本一特殊類型批最后一次模擬后投檔錄取。考生經招生院校審核合格并經教育部“陽光高考”信息平臺公示后，由河北省按院校模擬投檔線，依據考生獲得的優惠分值，準確投檔，由院校審核錄取。實行自主招生的院校在全國招生，計劃不分省。

　　今年，河北省1000多名考生通過自主招生錄取。從相關公示名單看，北京大學錄取53人，清華大學錄取43人。分析各院校招生簡章，高中階段學習成績優秀、品學兼優、綜合實力強或取得優秀榮譽稱號，在一定領域具有學科特長、在各類比賽及競賽中獲得獎勵或在科技創新、發明方面有突出表現并獲得獎勵的考生，是高校自主招生目標人才。

　　而對于考生來說，自主招生不僅增加進入名校的機會，在自主招生考試中，考生將對目標高校、專業有更加深入的認識和了解，可以和高校專家教授進行直接溝通交流，對考生職業生涯規劃和未來發展都有重要意義。

　　●綜合素質評價漸成錄取重要參考

　　教育部要求，加強對高中學生綜合素質檔案的使用，在相關類型招生中，將學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考。今年河北省高招錄取中，南方科技大學、上海紐約大學等多所院校將綜合素質評價作為指標納入人才選拔過程。

　　以南方科技大學為例，高考成績占綜合成績的60%，該校組織的能力測試成績占30%，考生高中平時學業成績占10%，最終構成考生的綜合成績，按考生綜合成績擇優錄取。

　　業內人士分析，不同于自主招生，在綜合評價錄取改革試點中，考生高考成績的權重下降到了60%，學生的專業特長、創新潛質等權重增加，這些信號的釋放，將促使學校更加關注學生的全面發展和個性發展，注重素質教育和綜合能力的培養。

　　“部分學生進入大學之后才發現自己并不喜歡所選擇的學校或專業，大學也發現有部分學生完全沒有專業發展的潛質，這些問題都與以往高招錄取‘唯分數’有關。”相關人士分析，綜合評價錄取改革讓高校在錄取學生之前，有了和學生面對面交流的機會，并進一步通過學校測試來了解學生，是破解上述問題的一劑良藥。