“三尺講臺四十年，哪怕困難和身殘，扎根鄉村育桃李，不計得失永向前”！這幾句言簡意賅的表述，正是香河縣渠口鎮石虎中心小學許茂林老師扎根鄉村、從教四十年的生動寫照。將近四十年的教育生涯中，他拖著殘疾的身體一直堅持在一線工作，從班主任到教導主任，哪里有重擔哪里就有他，哪里有需要哪里就有他。

　　矮矮的個子拖著一條帶病的腿，身著一件褪了色的中山裝，戴著一副綁著膠布的眼鏡，樸素整潔的裝扮遮擋不住他內心對教育的火熱和執著。在學生眼里，他從來沒有穿過新衣服。許茂林老師教過的學生，現在也在石虎小學工作的許建偉介紹說，這身打扮也是許老師幾十年來一直不變的裝束。翻開許茂林的履歷表，讓人吃驚的是他的工作簡歷和他的裝束一樣簡單，自1975年10月開始任民辦教師，1984年考入師范，1986年畢業至今一直在石虎中心小學任教。他也因為教學出色和奧數全縣聞名，縣里曾幾度調他到縣城工作，但都被他婉言拒絕了。拒絕的因為很簡單，“一是家里條件不允許，更主要的是這里更需要我！”

　　四十年如一日，他把自己所有的心血都獻給了教學

　　1975年10月，不滿18歲的許茂林懷揣著自己的夢想和希望當上了一名教師，他的人生從此也定格在了教育戰線。

　　許茂林剛剛參加工作之初，一天最少要上4節正課，每節課四十分鐘，而且每天都要披星戴月早出晚歸，這是常人都難以想象和承受的，因為他心里清楚：學校太缺老師了，學生們也太需要老師了！讓學生多學點，自己多付出點也無所謂。

　　1976年冬季，正當許茂林所任教的班級成績有些起色時，一個晴天霹靂讓他留下了終身的“遺憾”。因為長期的勞累，許老師的右腿關節嚴重發炎，但由于教學工作繁忙一直沒把病當回事以致錯過了最佳的治療時期，最后雖然經過手術治療但是也留下了永遠的“遺憾”。

　　每當有人問起：“您這么做后悔嗎？”

　　不善言談的許茂林卻總是回答道：“只要自己做好自己分內的事就行了！其他都無所謂。”

　　寒來暑往、春去秋來，今年已經是許茂林扎根鄉村學校的第39個年頭，這位身殘志堅的教師也用自己的行動詮釋著教育的意義。近40年來，讓人不解的是如此德高望重的老教師所獲得的榮譽從不記在心上，但每次說起自己的學生所取得各項成績卻如數家珍。對此，許老師是這樣認為的，他說：“榮譽多給年輕的老師，至于我自己只要學生成績好，就是對我最大的安慰。”在學校，他對各種榮譽從來不爭不搶，也從來沒有抱怨過這樣那樣的不滿，他心里裝的只是教學和學生。這也是所有跟他當過同事的教師打心眼里最欽佩的一點。

　　母親的支持，學生的期盼是他堅持下去的動力

　　俗話說“50歲，知天命也。”今年57歲的許茂林，同常人一樣也是個上有老下有小的人，也有很多家庭瑣事等待著他去處理。但他卻把自己所有的精力都投入到了教書育人的事業上了。

　　據該校校長程福永介紹，許茂林的家庭情況非常特殊，他上有一個81歲的老母親，下有一個兒子，此外，他的愛人患有智力障礙疾病，生活不能自理。平日里，家中全靠母親一人忙里忙外。每當談到這里，許茂林總是一臉自豪地說道：“我能安心地工作，全靠母親了！”的確，許茂林的父親2013年因病去世，在世時，老母親既要照顧父親又得照顧兒媳，這么多年來，許茂林老師能夠早出晚歸，心無旁騖的教學，成為十里八村人人稱贊的“好老師”，也著實辛苦了母親。

　　據許茂林回憶，母親為了讓他學校安心地工作，對他從來是報喜不報憂，有什么病能忍就忍。但有一回，可把許茂林嚇壞了，一天早上，他見母親到院子里接水做飯，卻看到母親爬著進來，許茂林急忙把母親扶到屋子里，并叫來親戚朋友把母親送往縣中醫院，經初步診斷為輕度腦梗塞。第二天，病情剛有所好轉的母親不放心一人在家的兒媳婦，更不想耽誤兒子的工作，就鬧著回家。無奈之下許茂林只得順從，當天下午下課，幾乎從不請假的他，也破例一次請假提早回家了，本想給母親做一頓飯的他，進家之后，看見母親正在做飯，手背上還有輸液時留下來的的淤青，許茂林控制不住，一下就哭了出來……

　　學生的期盼更是他不顧自身、廢寢忘食的動力。許茂林是石虎閆胡套村人，離石虎小學有幾里路。按理說，他不用到校那么早。但是，由于他一直是小學畢業班的班主任，也承擔著一些科目的競賽，他總是全校第一個到校，最后一個離校的老師，無論嚴冬酷暑。1994年學生臨近“小考”，許茂林更加忘我工作，全然不夠腰部的疼痛，“小考”前一天，他不得不被家人送到了醫院，經檢查為腎結石，并需要手術。但他請求大夫，等學生小考后再手術，依然拖著病痛的身體照看學生“小考”。考試結束后，學生們不見了許老師，哪里肯罷休，得知老師在醫院后，全班43個學生一個不落的走到十幾里遠的醫院看望老師，在場的所有醫務人員都被感動得落淚了。

　　只要身體允許我工作，我不會離開學校和學生

　　在許茂林老師眼里，沒有好學生與壞學生之分。往往學校里被認為“調皮搗蛋”的學生，別的老師管不了的學生，都統統分到他的班級，他也從來沒有說拒絕過。說來也怪，只要經過他一調教，不管多么“壞”的學生都能成材。只要他教過的學生，不管走到哪里，他都一直牽掛，許多學生上了高中、大學往往都回來找他取經，他也從來不吝惜，和盤托出自己的看法和經驗；有的工作了多年的學生，只要一見面，他還能叫上名字，哪個屆別的，就連學生現在多大歲數，幾月的生人，他都能清楚的說出。很難想象一個教過了無數畢業班學生的老師，有如此的記憶，這哪里是記憶，是對教學的負責，更是對學生的愛……

　　當一名鄉村教師容易，當一名優秀的鄉村教師卻很難。在許茂林的教師生涯中，他體會最多的不是苦和累，而是快樂和感動！從孩子那飽含希望和欣喜的眼神里，從家長那發自內心的稱贊里，從學生那成長中的點滴變化里，從自己班級那一次次的進步里，從學生那親切的一聲“老師好”里，他都感到莫大的滿足。

　　39年來，許老師以他不斷完善的人格、不斷付出的摯愛，影響著一批又一批的學生，也贏得了社會的好評。“河北省優秀教師稱號”、“廊坊市骨干教師稱號”、“香河縣優秀教導主任”、“香河縣‘扎根農村、貢獻突出教師’稱號”等等的榮譽就是最好的見證。

　　雖然許老師今年已57歲，但是他仍在不遺余力地撒播那份對學生、對教育事業炙熱的愛，因為他知道，心里裝滿沉甸甸的愛，那樣才能成為孩子們心中最高尚的老師，因為他知道，只有把畢生的精力都奉獻給自己喜愛的職業，才能讓生命在鄉村的教育事業里閃光！

　　每個人都有自己的夢想，許老師說，我的夢想就是：“只要身體允許我工作，我不會離開學校和學生，即使到了退休的年齡！”