長城網(wǎng)廊坊12月30日訊(記者 尹智)每一個孩子都是一個天使，他們健康的成長是每個父母的心愿，然而有一群特殊的小天使，卻因為上天的一個小小的玩笑，有先天或后天的殘疾。但是，上天并沒有放棄這些孩子，派來了守護者，那就是陪伴這些孩子成長，給予這些孩子更多關(guān)愛的特教老師。

　　12月25日，冬日的廊坊市在霧霾的籠罩下顯得格外寒冷，一大早，我們長城網(wǎng)“網(wǎng)眼看河北‘記者沉下去、深化走轉(zhuǎn)改’大型基層紀實采訪活動”報道組的兩位記者來到了廊坊市特殊教育學校，這也是我第一次走進特校。

記者(圖左)為孩子佩戴獎勵。長城網(wǎng) 孫澤恒 攝

　　在校長張賀兵的帶領(lǐng)下，我們來到了“語訓班朵朵班”門前，透過門上的玻璃看進去，班里的孩子并不多，孩子們圍繞在老師史靜身旁，老師已經(jīng)在上課了。我們輕輕的推開門，生怕影響到孩子們上課，然而對于我們的到來，孩子們似乎沒有任何反應。當老師做出反應后，孩子們才意識到有人進來。原來這些孩子都有聽力障礙，他們年齡在4到6歲之間。簡單的介紹完之后，我們坐在了教室的后面，讓我感到意外的是孩子們并沒有對我們有多好奇，完全專注于老師的教學訓練當中，是那樣的專心，完全忽略我們的存在。在老師特別的教學方式中，孩子們配合著老師完成指令，每一次完成，老師都給予他們稱贊；沒有完成的，給予鼓勵，同一句話同一個動作老師可能要重復很多遍。

　　在課間，我們采訪到了史靜老師，她已經(jīng)從教10年了，目前班里的孩子，有走讀也有住校的。史老師每天早上7點40就得趕到學校，除了給孩子們上課，做語言訓練外，每個課間都得到教室照看孩子，從教室到辦公室，中間的2層樓梯每天都要走上好幾遍，中午有時候不能回家，家里6歲的孩子只能由奶奶照看。每天下午放學后，史老師都要等到最后一個來接孩子的家長。怕家長意識不強，史老師針對布置的作業(yè)對每一個家長都要叮囑幾句。一天下來，嗓子都說不出話來了。

記者(圖左)采訪史靜老師。長城網(wǎng) 尹智 攝

　　說起這些孩子，史老師滔滔不絕，哪個孩子有繪畫天賦，哪個孩子有舞蹈才能，史老師如數(shù)家珍，因為在她眼里，每一個孩子都似珍寶一樣珍貴。老師說最怕的就是孩子生病，不管在哪，只要接到孩子生病的電話，就會第一時間趕到學校。“雖然有時候感到挺累，但是第二天一到學校，看著這些孩子們萌萌的看著你，再給你一個擁抱，那時候感覺心里暖暖的。”史老師說：“雖然孩子們的表達語言不太豐富，但是應該看到孩子的閃光點，這些孩子將來可以做很多事情，學校也有專業(yè)教師，社會也愿意接收這樣的孩子，為他們提供工作崗位，每個孩子在我眼里和正常孩子都一樣。我要教會孩子們感恩，要給孩子們正能量，積極鼓勵孩子。”

史靜老師為孩子們授課。長城網(wǎng) 孫澤恒 攝

　　臨走時，史老師正在針對兩個孩子上個訓課，幫助他們進行語言訓練，兩個孩子一左一右坐在老師的兩側(cè)，小小的身體挺得筆直，認認真真的配合著老師。我們簡單的告別之后，輕輕的關(guān)上個訓教室的門，留下三個身影，老師的愛正暖暖地，慢慢地驅(qū)散著冬日的嚴寒。

　　我想，特教老師的辛苦付出一定會有最好的回報，我們所能做的就是對這些孩子多一份關(guān)注，多一份體量，為他們創(chuàng)造一個沒有歧視的社會環(huán)境，讓他們承載著老師的愛與關(guān)懷，健康快樂的成長。

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