轉(zhuǎn)型執(zhí)教 面對(duì)艱苦條件 帶隊(duì)超額完成任務(wù)

　　2個(gè)隊(duì)員，20平米訓(xùn)練室，2個(gè)舉重臺(tái)，全省排名第6。這是1999年，雷蕾回到唐山，接手擔(dān)任唐山市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校男子舉重隊(duì)教練時(shí)候，隊(duì)里的情況。

　　“校長(zhǎng)和我簽了‘責(zé)任狀’：2000年省運(yùn)會(huì)，我的任務(wù)是帶隊(duì)實(shí)現(xiàn)全省總分第四，一塊金牌?！崩桌倩貞洠ｉL(zhǎng)對(duì)自己說，請(qǐng)你來，就是要收拾這個(gè)局面，困難肯定是有，水平低，條件差，時(shí)間緊，任務(wù)重。具體怎么克服，你自己想辦法。

　　隊(duì)員技術(shù)水平的提升，雷蕾倒是頗有信心，最難克服的是設(shè)備的不足?！按蛘桃袠?，練舉重沒有好杠鈴怎么行？”雷蕾幾次驅(qū)車500公里到石家莊，找到昔日省隊(duì)一起訓(xùn)練的師兄弟，東挪西借，湊了七根杠鈴。回來后悉心地用膠布纏好記號(hào)，為隊(duì)員們標(biāo)記握距。

　　夏季，訓(xùn)練室悶熱難耐，“孩子們訓(xùn)練完了，坐在門口臺(tái)階上喘氣，像一鍋剛出籠屜的小饅頭?！崩桌僮焐洗蛑喝さ谋确?，心里卻滿是心疼。冬天，訓(xùn)練場(chǎng)被西北風(fēng)穿透，一摸杠鈴，鐵管子凍得直粘人手。在雷蕾再三要求下，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)，在訓(xùn)練室壘砌了爐灶。煤塊通紅，烤熱了孩子們的小手，也烤熱了雷蕾的心。一天的訓(xùn)練結(jié)束，雷蕾和孩子們?cè)缫咽菨M臉的煤灰，他和孩子們對(duì)視大笑，雖然苦，但也樂在其中。

　　雷蕾的妻子在河北省體育科研所工作，自從雷蕾回到唐山，二人便長(zhǎng)期分居。深知體育工作者的不易，妻子從無怨言，在工作上總是對(duì)他給予最多的幫助。她協(xié)助雷蕾，根據(jù)隊(duì)員身體素質(zhì)機(jī)能，制定訓(xùn)練計(jì)劃，用最科學(xué)合理的訓(xùn)練方法提升隊(duì)員水平。

　　2000年，唐山市體校舉重隊(duì)在省運(yùn)動(dòng)會(huì)中，總分排名第三，2塊金牌，破紀(jì)錄10項(xiàng)。到目前為止一直保持省前三名的成績(jī)。

　　 用心用實(shí)力做好教練

　　雷蕾常講：“體育訓(xùn)練工作是我的人生驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)?！痹谟?xùn)練教學(xué)中，他針對(duì)隊(duì)員實(shí)際情況、不同年齡心理、生理特點(diǎn)，在科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練的同時(shí)，做到即教書又育人，堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守教練員守則，以身作則，言傳身教。在訓(xùn)練安排上，堅(jiān)持由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，不厭其煩地給隊(duì)員做示范，讓隊(duì)員親身感到直觀教學(xué)，使運(yùn)動(dòng)員盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)和達(dá)到技術(shù)規(guī)范。

　　作為一名教練員，雷蕾始終牢記“不會(huì)科研的教練不是好教練，沒有科研的訓(xùn)練不是高質(zhì)量的訓(xùn)練”。因此，長(zhǎng)年以來，他一直堅(jiān)持利用工作之余深入縣區(qū)、深入基層，深入學(xué)校，根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)運(yùn)用實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和科研成果，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試，科學(xué)評(píng)價(jià)，精心挑選，系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　在抓好訓(xùn)練教學(xué)的同時(shí)，他把精力用在學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，豐富自己，用他自己的話說：“只有當(dāng)學(xué)生接受了你，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓(xùn)練，也只有這樣，才能更好的進(jìn)到教學(xué)育人的職責(zé)”。

　　雷蕾始終憑著一顆對(duì)所培養(yǎng)的孩子高度負(fù)責(zé)的心，勤奮鉆研，科學(xué)施教，積極探索規(guī)律，正確運(yùn)用客觀規(guī)律，采用科學(xué)的手段、方法，做到因人而異，區(qū)別對(duì)待，合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量，不斷提高教學(xué)訓(xùn)練水平。

　　為豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中長(zhǎng)年訂閱體育訓(xùn)練等方面的業(yè)務(wù)書刊，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，并利用一切機(jī)會(huì)積極參加國(guó)家和省、市舉辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽專家學(xué)術(shù)講座，從中汲取精華，充實(shí)自己，在他的主觀努力下，2008年晉升為高級(jí)教練員職稱，為進(jìn)一步干好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　樹立以人為本的思想，即教書又育人

　　在平時(shí)，他愛隊(duì)員如子，身先士卒，尊重隊(duì)員，做到在人格上平等，訓(xùn)練中從不體罰學(xué)生，堅(jiān)持“健康第一”的教育思想。

　　體校是全封閉式學(xué)校，雷蕾和隊(duì)員們說，我的手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，有任何訓(xùn)練上，學(xué)習(xí)上，生活上的事情，隨時(shí)找我。孩子們把他當(dāng)成最親密的長(zhǎng)輩，有什么不開心都和他講，生活費(fèi)不夠花了甚至都朝他要。

　　多年來，他始終立足本職，愛崗敬業(yè)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持科學(xué)選材，科學(xué)訓(xùn)練，科學(xué)培養(yǎng)，截至目前，共向河北省體校、河北省體工大隊(duì)輸送優(yōu)秀體育后備人才24名，在全省各級(jí)體育比賽中獲冠軍40多人次，考入全國(guó)大專院校16人。近日，2015年河北省青少年男子舉重錦標(biāo)賽賽前文化測(cè)試成績(jī)公布，在取得前六名的名單中，唐山體校便占有三個(gè)名額。

　　談到今后，雷蕾的愿望很單純：孩子們就像是我的孩子，我希望他們超過我。

　　記者手記

　　既威嚴(yán)，又親切；既嚴(yán)謹(jǐn)，又隨和。這是與雷蕾交流的時(shí)候，記者切身的感受。對(duì)待他熱愛的舉重事業(yè)，雷蕾幾十年如一日；對(duì)待他的隊(duì)員，他像父親一樣悉心培育，耐心教誨。

　　在平時(shí)，他愛隊(duì)員如子，身先士卒，尊重隊(duì)員，做到在人格上平等，訓(xùn)練中從不體罰學(xué)生，堅(jiān)持“健康第一”的教育思想。孩子們把他當(dāng)成最親密的長(zhǎng)輩，有什么不開心都和他講。

　　作為一名教練員，雷蕾始終牢記“不會(huì)科研的教練不是好教練，沒有科研的訓(xùn)練不是高質(zhì)量的訓(xùn)練”。因此，長(zhǎng)年以來，他一直堅(jiān)持利用工作之余深入縣區(qū)、深入基層，深入學(xué)校，根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)運(yùn)用實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和科研成果，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試，科學(xué)評(píng)價(jià)，精心挑選，系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　雷蕾在舉重這條道路上不懈奮進(jìn)，舉起了一個(gè)體育人的夢(mèng)想和使命。

關(guān)鍵詞：教練,雷蕾,冠軍,舉重