省委教育工委、省教育廳近日召開全省教育系統解放思想大討論動員會，要求在大討論中突出問題導向，把大討論與推進京津冀教育協同發展相結合，與深化全省教育領域綜合改革、完成教育重點工作相結合，與科學編制“十三五”教育規劃相結合，與轉變干部作風、強化教育為民服務相結合，注重解決問題。

　　據悉，省教育廳機關、直屬單位和各高校將認真貫徹落實省委中心組學習會精神，圍繞“八破八立”廣泛開展討論。初步查擺出來的突出問題主要是：面對京津冀教育協同發展、“一帶一路”等重大戰略機遇，存在主動作為意識不強、爭取更多政策支持不夠，被動等待京津輻射等問題；面對新時期深化教育改革發展的嚴峻形勢，存在畏難等靠、信心不足、闖勁不夠等問題；“官本位”思想，干事創業勁頭不足、精力不夠集中等問題；思想僵化、存在慣性思維，創新發展能力不足、辦法不多、措施不硬等問題；面對從嚴治黨新常態，守成求穩、缺乏斗志、擔當能力不強等問題；布置工作熱衷于發文、開會，一般性安排和要求多，管用見效的實招少等問題；視野不寬、管理方式方法單一，憑主觀經驗決策等問題；改革意識不強、教育理念相對滯后、管理方式和服務手段單一等問題；作決策、定政策不接地氣、搞短期行為等問題。

　　為改進工作，省委教育工委、省教育廳提出要認真開展全面對標。對標中央和省委要求、對標京津教育部門、對標教育先進地區，采取“走出去”的方式，到這些地方學習考察先進經驗，通過對標找差距、分類找不足，借梯登高，提升自我。要廣泛聽取意見建議，圍繞全省教育重點工作，通過民主評議、召開座談會、寄發信函、調查問卷、機關門戶網站等多形式、多渠道，積極聽取意見建議。同時，廣泛開展“我為教育協同發展獻良策”活動，認真征集省直有關部門、各設區市教育局、各高等學校以及專家學者、教育系統服務對象的良策建議。

　　在此基礎上，各機關處室和高校要針對查找到的問題，邊討論邊整改。納入整改范圍的問題，要明確牽頭領導、責任處室、整改時限，做到即知即改、立行立改、取得實效，并形成一批務實管用的實踐成果、制度成果和作風成果。

關鍵詞：河北,教育,京津冀