9月1日，記者從中國文明網獲悉，中央文明辦31日在河南濮陽舉辦全國道德模范與身邊好人現場交流活動。經各地層層推薦、宣傳、評議，共有110人榮登8月“中國好人榜”。河北好人許建軍、付華、孫占良等3人榜上有名。

孫占良：村支書帶領村里辦教育 讓農村孩子享受城市化教育

　　孫占良，男，1964年出生，中共黨員，蠡縣留史鎮朱佐村黨支部書記。多年來扎根基層，服務群眾，清正廉潔，為群眾辦實事，帶領家鄉人民走上富裕之路。為了使孩子們能夠得到良好的教育，歷盡艱辛，創“人民滿意的學校，造福一方”，受到各級領導的表彰和群眾的好評，先后被評為“保定好人”、“保定市優秀共產黨員”、“保定市十大杰出青年”、“保定市尊師重教先進個人”、“保定市道德模范”、“河北省先進兒童少年工作者”、“河北省勞動模范”、“河北省道德模范”。

　　孫占良，個子不高、性格爽朗。說起朱佐小學，他眉飛色舞，如數家珍。走在校園里，如同步入花園一般，環境優雅，溫馨舒適。現代化的教學、辦公、運動設施應有盡有。教學區內，微機室、實驗室、閱覽室、圖書館等功能室一應俱全；標準化運動場、籃球場整齊劃一。孫占良說，無論是校園環境、教學設備、師資隊伍、管理水平、教學質量，朱佐小學都要達到一流水準，為成就孩子們的夢想奠定堅實基礎。

　　橫下一條心辦教育

　　孫占良1991年當選為朱佐村黨支部書記，他說：“從我當朱佐村黨支部書記起，就橫下一條心，再苦再難，也要讓村民過上好日子。”在他帶領下，依托留史皮都，村里建起皮革廠，村民從事皮毛加工業，成了遠近聞名的制革專業村，該村也因此成為了全省有名的小康村。為發展需求，投資建成了具有供電供水排污凈化功能的制革園區。

　　有了經濟實力，村里人都想給自己的孩子更好的教育，于是好多人都把孩子送到外地上小學，孫占良也不例外，把自己的孩子送到了天津一所私立學校。他說，那時候想法很簡單，就是覺得農村的教育畢竟不如城市，想讓自己的孩子也接受城里的教育。

　　“可是一次放假去天津接兒子回家，路上他跟我說在學校他總是被人稱作‘鄉巴佬’，當時我眼睛里盈滿了淚水，看著自己的兒子，我想到了更多村里的孩子。”孫占良說，“正是因為這次對話深深觸動了我，為此暗下決心：我要建農村自己的學校，還要辦得比城里的更好，讓農村孩子也享受到城里學校一樣的教育。”一顆建校的種子在孫占良這個倔強的漢子心里生根發芽。

　　進入2000年，孫占良成為經濟大潮中少有的佼佼者，村里的經濟有了更大的發展。也正是這時候，孫占良召開村兩委班子會，把要建一所高標準學校的想法和盤托出。出于對他的信任，兩委班子成員通過了這項決議。

　　自此，孫占良成了朱佐村最忙的人，他多次聯系縣教育局，與城建局設計師去北京、天津等大城市學校考察，取其優點，設計圖紙……2001年，占地70畝的朱佐小學終于破土動工了。建樓各種費用、購買的材料等公開透明，由村里選出的村民代表和村干部一起監督。

　　一項工程，質量是關鍵。為了嚴把質量關，學校建設期間孫占良每天都要親臨工地，監督每一道工序。三伏天，就在太陽底下監督工程質量，沒幾天臉上就爆了一層皮，但他心中有一個信念，工程質量一點馬虎不得。經過一年多的建設，總投資2000多萬元、建筑面積1.4萬平方米、綠化面積1.15萬平方米的朱佐小學竣工投入使用。孫占良指著教學樓對記者說：“這些工程都是自己盯著建起來的，建筑質量肯定沒得說。”

　　做好服務學校好后勤

　　朱佐小學建成后，偌大一個學校，開始僅有200多名學生，怎么辦？

　　“面對老百姓的抱怨，我明白做教育不是你建一所學校就能做好的，硬件要硬，軟件也要硬。于是，我放棄了自己的事業，協助學校抓教育。”孫占良說。

　　萬事開頭難。在孫占良的努力下，全村兒童入學率100%，學校積極接納鄰村和外地務工經商人員子女入學，為保證學生安全上下學，學校又投資購進4輛嶄新中巴接送學生。如此一來，生源不斷增多，2005年在校生人數上升為700人，2006年在校生人數接近1000人，直到現在近1700人。

　　人多了，安全又成了問題。一所寄宿制學校，稍有不慎便會發生意外事故。為了學生的安全，他一刻也不敢放松，每天早早來到學校，和師生一起上早操，嚴把食堂質量關。即使是節假日，他也每天到校，檢查學校情況，排查安全隱患，發現問題就地解決。

　　他把師生當成自己的親人，想方設法為師生排憂解難：親自開車為學生看病，為貧困教師孩子付藥費；對路途遠的教師安排校車每天定時接送。一次，學校齊老師的孩子深夜高燒不省人事，齊老師束手無策，急得大哭，他得知后，親自開車急送醫院，直到孩子病情穩定下來才離開。孩子好后出院，齊老師去結賬，誰知孫書記自己早把賬給結了，感動得齊老師不知說啥好。

　　2010年，該校又投資30萬元建成了350多平方米的報告廳，投入30萬元擴展了400平方米的寢室。在他的帶領下，朱佐村打造出了硬件一流的學校。但他深知，教師才是教育成敗的關鍵，因此，每年他都組織教師到知名學校學習先進的教育教學經驗，請一些知名的專家學者到學校給老師們做培訓，使教師的業務素質不斷提升，教學質量迅速提高。

　　為適應新的教育形式，使學校更好地向前發展，他又四處尋訪管理人員。有感于他對教育的一片癡情，蠡縣教育局于2010年將有多年教學管理經驗的李俊鋒調入朱佐小學任校長。李校長的教育理念和管理模式令學校變化一新，孫占良投身教育事業的勁頭更足了。孫占良主抓幼兒園建設工作，成效更為顯著，目前在園幼兒達到900多人，本村幼兒還免費入園。

　　看到如今的朱佐小學，孫占良舒心地笑了。

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