“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀……它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)……”7月18日上午，烈日炎炎，平鄉(xiāng)縣盲人特教學(xué)校校長(zhǎng)穆孟杰在妻子曹清香的攙扶下，踩著坑坑洼洼的村中小路，汗流浹背地走入南和縣胡佃村一戶(hù)農(nóng)家。還未敲門(mén)，農(nóng)家二樓窗戶(hù)處就傳來(lái)了清脆的朗讀聲。

　　“這孩子很聰明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還在讀書(shū)哩！”49歲的穆孟杰露出會(huì)心的微笑。

　　這是一次特殊的家訪，也是一次專(zhuān)程上門(mén)的心理輔導(dǎo)。7月6日，位于平鄉(xiāng)縣東辛寨村的盲人特教學(xué)校正式放暑假，來(lái)自全國(guó)各地的91名盲人學(xué)生在父母帶領(lǐng)下各自返回家鄉(xiāng)。但習(xí)慣了特教學(xué)校生活的學(xué)生們驟然離開(kāi)盲人大家庭，反而有些不習(xí)慣。穆孟杰告訴記者：“暑假期間，每天都會(huì)接到盲童們打來(lái)的電話(huà)，跟我或我老伴兒嘮會(huì)兒嗑，說(shuō)說(shuō)這說(shuō)說(shuō)那，都說(shuō)想早點(diǎn)回來(lái)。”

　　南和縣與平鄉(xiāng)縣毗鄰，來(lái)自南和縣胡佃村的12歲盲童侯亞軒是離特教學(xué)校最近的一個(gè)孩子。放暑假后，父親一直在外打工，哥哥每天補(bǔ)課早出晚歸。雖有母親侯艷霞照顧，但缺少了同齡孩子的交流，侯亞軒有些郁郁寡歡。“早上7點(diǎn)就起了床，然后自己讀書(shū)、彈電子琴、聽(tīng)一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片……不怎么下樓，也很少出門(mén)去玩。”侯艷霞在電話(huà)里和曹清香這樣說(shuō)。曹清香聽(tīng)在耳中、記在心里，在和穆孟杰商議后，決定親自上門(mén)去探望孩子，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　從平鄉(xiāng)縣東辛寨村到南和縣胡佃村有40公里，不算太遠(yuǎn)，但道路曲折難行。曹清香駕駛著平日給學(xué)校買(mǎi)菜用的貨車(chē)，頂著40℃的高溫，驅(qū)車(chē)40分鐘，載著穆孟杰來(lái)到侯亞軒家中。得知校長(zhǎng)親自來(lái)看望，侯艷霞很受感動(dòng)。侯亞軒更是興奮不已，拉著穆孟杰的手，一路摸索著將校長(zhǎng)帶到自己的小屋子里。

　　“這幾天過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有把功課落下？”穆孟杰摸著侯亞軒的頭，慈祥地問(wèn)著。侯亞軒則認(rèn)真地回答。他告訴校長(zhǎng)，這兩天又學(xué)會(huì)了一首曲子，叫做《媽媽的吻》。“亞軒，你教教我吧，我只會(huì)拉二胡，可不會(huì)彈電子琴。”穆孟杰微笑著說(shuō)。“好，我來(lái)教你！”侯亞軒高興地坐在爸爸買(mǎi)來(lái)的電子琴前邊彈邊唱了起來(lái)，雖然有些生澀，但坐在電子琴對(duì)面的穆孟杰老兩口連連點(diǎn)頭、鼓掌。

　　侯艷霞望著兒子，眼眶濕潤(rùn)了。她告訴記者，孩子第一次從盲童學(xué)校回家，摸索著朗讀了一小段課文，我們都聽(tīng)得淚流滿(mǎn)面。“當(dāng)初把孩子送去特教學(xué)校，只為了孩子不孤單，哪里想到他還學(xué)會(huì)了讀書(shū)、彈琴。”侯艷霞動(dòng)情地說(shuō)。

　　兩個(gè)小時(shí)的家訪，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。返回途中，穆孟杰接到了平鄉(xiāng)縣民政局打來(lái)的電話(huà)。

　　因特教學(xué)校教學(xué)樓門(mén)窗普遍比較陳舊，該縣民政局決定對(duì)特教學(xué)校進(jìn)行幫扶，統(tǒng)一更換門(mén)窗。由于學(xué)校放假，教職員工全都離校，協(xié)助安裝門(mén)窗的任務(wù)就落在了穆孟杰一家人身上。

　　在特教學(xué)校，記者見(jiàn)到了穆孟杰的兒子穆華飛、兒媳李然和女兒穆華鑫，三人正忙進(jìn)忙出地幫工人們搬運(yùn)門(mén)窗，穆孟杰的侄兒侄女也來(lái)幫忙。記者了解到，從放假第一天開(kāi)始，幾個(gè)年輕人就沒(méi)有歇過(guò)，先是打掃特教學(xué)校91名盲童和23位教職工所住屋子的衛(wèi)生，然后修理破損的桌椅和盲人器械。前兩天，北京6位愛(ài)心人士送來(lái)100套桌椅，幾人又著手安裝這些桌椅，每天累得腰酸背痛。

　　“學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)他們，現(xiàn)在他們都成了俺的左膀右臂！”穆孟杰說(shuō)。雖然體力活兒都是孩子們?cè)诟桑捎谀旅辖軐?duì)盲童比較熟悉，所以他一直在現(xiàn)場(chǎng)指揮，并干些力所能及的活兒。因此，他每天的忙碌甚至超過(guò)了往日。但這位可敬的盲人校長(zhǎng)和全家都全身心撲在盲童事業(yè)上，沒(méi)有一丁點(diǎn)埋怨。

　　暮色降臨。臨別前，穆孟杰站在特教學(xué)校外的田埂上告訴記者，眼前這片地約有7畝多，已經(jīng)和村里進(jìn)行了協(xié)商，準(zhǔn)備給盲童們建一個(gè)足球場(chǎng)，讓盲童們?cè)趯W(xué)習(xí)技能和知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步接觸自然、加強(qiáng)身體鍛煉。“我知道在田野里奔跑的快樂(lè)，所以也特別希望孩子們能夠感受到。”穆孟杰滿(mǎn)懷憧憬地說(shuō)。