長城網衡水7月4日電(記者 趙曉慧)“公共場所不喧嘩，不罵人來不打架，勿在墻上亂圖畫，別讓大樹哭哇哇……”、“童心向黨沐陽光，和諧社會更富強，從小就要樹理想，點滴生活來醞釀”、“牢記核心價值觀，立志成才譜新篇；誠信友善天天講，愛國敬業忠于黨… …”如今，在衡水市桃城區滏陽小學校園里，一首首通俗易懂、朗朗上口的歌唱社會主義核心價值觀的童謠，唱響課堂內外，并通過孩子傳唱到家庭、社會。

　　這，不僅是該校利用童謠傳唱弘揚社會主義核心價值觀的直接體現，也是衡水市探索青少年思想道德建設、培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。

　　“上課前和課間都背，有時在家里我也背。”該校四年級二班學生趙子諾告訴記者，通過學習和背誦童謠，她學會了很多東西，“比如團結友愛，比如誠實守信。”

　　和趙子諾有同樣感受的還有三年級二班的張桓郡同學，他說童謠教會了他很多做人的道理，“在平時的學習過程中，我開始更多地想別人的優點，而不是缺點。”正是因為這樣的轉變，張桓郡的朋友變得越來越多，彼此之間也更加團結友愛。

　　孩子們發生的變化，老師和家長都看在眼里。四年級五班的張瑩瑩老師告訴記者，童謠以一種潛移默化的力量影響著孩子們的言行。“不少學生開始自覺不自覺地從別人的立場和角度思考問題，這樣一來，很多問題和矛盾都迎刃而解了。”

　　“學習和編寫童謠，讓孩子的生活更加積極向上，就連學習成績也變好了。”采訪過程中，學生家長史云杰直言童謠帶來的好處。不僅如此，童謠還成為家長教育和管理孩子的“有力武器”。

　　“因為經常誦讀，孩子們對童謠中所講的道理都比較認同，拿童謠作為教育的‘武器’，容易得到孩子的認同，達到事半功倍的效果。”史云杰說。

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