大學(xué)生展示學(xué)校所發(fā)的瓷碗。資料圖

　　近日，一則華東交通大學(xué)為畢業(yè)生發(fā)碗的消息引發(fā)熱議，也為“史上最難就業(yè)季”抹上了一抹笑意。但吐槽歸吐槽，“史上最難就業(yè)季”終歸是來(lái)了，怎樣避免“畢業(yè)即失業(yè)”的困境，已然成為一個(gè)必須要解決的問(wèn)題。

　　教育部最新公布的一組數(shù)據(jù)顯示，今年高校畢業(yè)生突破700萬(wàn)，2014年或成更難就業(yè)季，廣大應(yīng)屆(畢業(yè))生需要盡早確定職業(yè)規(guī)劃了。

　　“最難就業(yè)季”是否就是畢業(yè)生求職就業(yè)的冬季呢？依筆者看來(lái)，“最難就業(yè)季”里仍然有“畢業(yè)生的春天”。

　　以往的畢業(yè)季，有的畢業(yè)生面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，選擇去西部支教，既為了自己的公益夢(mèng)想也可實(shí)現(xiàn)就業(yè)；有的畢業(yè)生選擇到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，迸發(fā)青春火花；有的選擇考研，暫時(shí)后延就業(yè)；有的擠向考公務(wù)員的獨(dú)木橋；有的選擇繼續(xù)北漂；也有的自己創(chuàng)業(yè)，等等。無(wú)論是哪一種就業(yè)觀和由此選擇的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)道路，都是畢業(yè)生們的一種人生閱歷。

　　也許，眾多畢業(yè)生中，所謂的創(chuàng)業(yè)者只占少數(shù)，除了有敢闖敢干的勇氣外，也需要獨(dú)到的判斷和應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的智慧。而相對(duì)于少數(shù)創(chuàng)業(yè)者，更多的畢業(yè)生則是被“工廠式教育生產(chǎn)”出來(lái)的勞動(dòng)者，這就需要每一個(gè)畢業(yè)生在求職中體現(xiàn)屬于自身的特色，根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整自身定位，擁有就業(yè)崗位所需的條件要求。一些高校畢業(yè)生選擇回爐再上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就是因?yàn)楦形虻骄蜆I(yè)市場(chǎng)的特定要求，重新優(yōu)化知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，從而找到了自己就業(yè)的出路。

　　除了需要畢業(yè)生自身進(jìn)行良好的職業(yè)設(shè)計(jì)、心態(tài)調(diào)整之外，更需要政府層面為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供寬松透明的就業(yè)環(huán)境，為公平就業(yè)、更有質(zhì)量地就業(yè)提供政策支持。高校也需為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)指導(dǎo)，以避免畢業(yè)生求職中走彎路、入歧途。

　　人生需要舞臺(tái)，青春更需要綻放。當(dāng)畢業(yè)求職季來(lái)臨時(shí)，與其手足無(wú)措，迷茫彷徨，不如及早做出職業(yè)規(guī)劃，做一只畢業(yè)求職隊(duì)伍里的“笨鳥(niǎo)”。與其這山看著那山高，不如腳踏實(shí)地，心態(tài)平和，“騎驢找馬”，為最終尋找到心儀的工作打下基礎(chǔ)。

　　相信畢業(yè)生群體能夠邁過(guò)“最難就業(yè)季”，創(chuàng)造出屬于自己的就業(yè)春天。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生就業(yè),就業(yè)市場(chǎng),畢業(yè)生求職,就業(yè)形勢(shì),就業(yè)環(huán)境