更具開放與思辨性

　　競爭與合作、規則與創新、遵守規則……記者采訪發現，不同的考生對全國卷一的作文題目給出的材料有不同的理解。“同學們可以從材料中引申出各種角度加以論述，體現了題目的開放性。”孫夫振認為。

　　“估計會有超過90%的考生，從肯定選手的做法入手，而且選擇論證‘競爭與合作’的關系，但是這樣寫不會得高分。”宋宏雄認為，此題最好的角度就是從創新思維的角度入手。“創新是當前社會各個領域一直提倡的，也是我們當前的學生所欠缺的。”

　　宋宏雄說，也有少數考生會選擇從否定選手的角度入手。“因為比賽中選手利用了規則，或者說是鉆了規則的空子，打了擦邊球。如果在生活中人人都去效仿這種做法，將不利于社會的公平和公正。”宋宏雄認為，作文試題指出：裁判有爭議，相關的爭論還在繼續。出題人給否定的立意留有了空間。

　　“不論肯定或否定，還是既肯定又否定，都不會跑題，這從另一角度也說明了試題的開放性。”王艾華告訴記者。

　　邯鄲一中高三語文學科負責人李哲峰則認為，真正的開放性題目應給予考生充分的思辨空間。“一個作文題過分貼近生活，可能會使學生耽溺于感性，進而使其思維缺乏邏輯性、嚴密性，思考問題沒有深度。相反，若是一味追求理性思考，又會使學生走向一個言之無物的死胡同。”

　　“能夠找到感性與理性的契合點，做到既能激發生活體驗，又能點燃思想火花、引發人生哲理的話題無疑是最成功的。”李哲峰認為，從這個意義上講，全國卷一這一題目正反映了這一特點。

　　這一觀點得到了王艾華的認同。“首先，該命題具有濃烈的時代感；其次，該命題又具有較強的理性思考。‘規則’本身是個傳統作文話題，而‘裁判認為這樣做有爭議’則是在傳統話題上的推陳出新，較傳統話題更具思辨意味。”

　　既不能對“規則”全然否定，又不能一概肯定，要區別對待，需要考生仔細斟酌，拿捏到位——幾位點評教師不約而同地認為，試題也由此具備了良好的區分度。

　　有趣的是，雖然廣東卷作文題激起了大多數人的懷舊共鳴，但也有一些網友對其思辨性提出了質疑。

　　“題目本身就包含價值判斷——以前是喜新厭舊，現在是喜舊厭新。”有網友對廣東作文題“吐槽”，“這種簡單的價值判斷也有點太概念化了。”對于這一看法，夏文梅表示“不難理解”。“出題應該給學生更多思考的自由，不要在潛意識里給出一個限制。”

　　“整體來說，今年的高考作文題更加注重給予學生思維空間，許多題目都帶有很強的思辨性。”夏文梅舉例，如浙江的“門與路”、山東的“開窗問題”等。“這類問題沒有對與錯，鼓勵學生言之有理、言之有據。”

　　王艾華十分欣賞上海作文題“沙漠與自由”，在她看來，這類題目力圖引導考生直面“自由”、“限制”、“選擇”、“自我與世界”等既是思辨的、更是人生的命題，啟發學生在高考結束、步入人生另一個嶄新階段時，去更多地思考人生與未來。

　　折射轉型期思想碰撞

　　翻閱改革開放以來30余年高考作文，與時代變遷、社會關注熱點、主流價值取向基本吻合。

　　文以載道、以文化人。文字、文章自古就被賦予傳道育人的重任，高考作文題考查和引導的歸根結底也是學生的人生觀、價值觀。

　　“比如全國卷一涉及的競爭與合作。現代社會我們怎樣去競爭？是拼個你死我活，還是通過合作、互助來促進雙贏，使各方都獲得發展？在全球一體化的國際大背景下，合作互助，共同發展，已逐步成為人們的共識，而只求自己生存與發展，不顧甚至損害他人利益的做法，最終會被人摒棄。”孫夫振認為，這一題目既契合了時代發展的主題，也是正在倡導的社會主義核心價值觀的體現。

　　“作文命題的站位應該力求高姿態，要有一種大氣、開闊的感覺，要充分體現出人文精神、時代風貌。全國卷一的材料雖然是生活中的小故事，卻具有時代寓意，小中見大，折射出當前我們在價值重構時的種種思考——人們迫切希望成功，又不得不面臨多種價值取向，然而多元的思考就意味著趨同、糾結，甚至碰撞。”李哲峰表示。

　　梳理近三年的我省高考作文題，王艾華認為，這些題目無一不體現了一種對考生價值觀的引導。“比如2012年關注‘莫以善小而不為’，2013年探討‘做人的勇氣’，都是從價值觀、道德觀的層面出發去命題。”王艾華表示，高考作文題不只是卷子上的一道題目，它關切了社會現實，引導著語文的教學方向。“往大里說，作為國家人才選拔考試中分值最高的一道題目，它擔負著‘將一個怎樣的國家交給一群怎樣的下一代’的責任，它的價值導向必須是健康的。”

　　“我最喜歡的是北京卷作文題。”王艾華認為，北京卷重提“老規矩”，引出的話題是對規矩的尊重和傳承，其背后是對傳統文化的尊重和傳承。通過高考作文的形式重提“老規矩”，是對現實社會不守規矩現象的一種反思，也是對中國傳統優秀文化的認同，更是對社會主義核心價值觀的認同。

　　夏文梅則發現，當全國各地的高考作文題目在一起互相比較時，本身就折射出了我國在當下轉型期不同思想觀點的碰撞。

　　“比如北京卷的老規矩、安徽卷的修改劇本、重慶卷的租房合同等，這些都涉及到規矩、規則、社會秩序，關注的是當下規則意識、契約精神缺乏的現狀。而又有一些題目，比如全國卷一的獨木橋，顛覆的可能是一種標準答案，學生們體悟到的或許是不能被規則馴服著，而是要把規則改變得更好。”夏文梅認為，不論考生持有怎樣的觀點，只要是根植于現實生活、緊扣時代脈搏的答卷，就能充分彰顯出考生真實的人文底蘊。

關鍵詞：高考,作文,時代思維