近來，保定學(xué)院支教西部的事跡被媒體廣泛報(bào)道后，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。習(xí)近平總書記給支教學(xué)生代表回信，更激發(fā)了青年學(xué)子們支援西部地區(qū)的信心和決心。

　　當(dāng)絕大多數(shù)畢業(yè)生在畢業(yè)之時(shí)選擇大中城市，甘愿做“北漂一族”時(shí)，有這么一群畢業(yè)生，他們遠(yuǎn)離城市的喧囂、繁華與安逸，經(jīng)受著遠(yuǎn)離親人的鄉(xiāng)愁，面臨著惡劣的生存、工作環(huán)境，他們心甘情愿，這是一種怎樣的情懷和擔(dān)當(dāng)。保定學(xué)院的近百名學(xué)子，以他們的青春奉獻(xiàn)，譜寫了新時(shí)代獻(xiàn)身西部、志愿服務(wù)的大愛之曲。

　　主動(dòng)投身西部，到祖國最需要教師的地方去支教，或許是因新疆地方官員的急需老師的渴求之語，然而，對于長期堅(jiān)守在新疆支教而言，又是需要怎樣的適應(yīng)？生活習(xí)慣、氣候和遠(yuǎn)離親人的多重考驗(yàn)，讓西部支教從高大上的理想中面對著真實(shí)的“殘酷”，但這何嘗不是將個(gè)人就業(yè)與理想完美結(jié)合的典范呢？洞察時(shí)代之所需，充分利用自身之才能，方能找到最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值。西部邊疆地區(qū)，生存條件雖較內(nèi)地、沿海等惡劣，但也確實(shí)是錘煉人的廣闊舞臺(tái)。

　　當(dāng)支教教師的努力獲得學(xué)生們的認(rèn)可，學(xué)生們的整體成績得到提高時(shí)，當(dāng)特殊家庭的孩子不再孤單時(shí)，當(dāng)支教教師的熱心獲得學(xué)生家長的支持時(shí)，那些毅然決然去西部支教的青年學(xué)子們，曾經(jīng)的迷茫與質(zhì)疑也在一次次感動(dòng)中自我消解。

　　倘若把一個(gè)人去西部支教稱之為理想，彰顯的是一個(gè)人的思想境界，那么，一座學(xué)院近百名學(xué)子，十余年的志愿付出，無疑是這個(gè)時(shí)代精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)在歷史中留下的活力四射且鏗鏘有力的青春軌跡，是一屆接著一屆畢業(yè)學(xué)生書寫人生價(jià)值的奉獻(xiàn)典范。

　　志愿支教西部的青年，他們給我們的啟示是堅(jiān)守，是奉獻(xiàn)，是智慧，是擔(dān)當(dāng)，是一部主動(dòng)尋找社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的風(fēng)范。他們的義舉，只有開始，只有正在進(jìn)行時(shí)，由他們開創(chuàng)性的支教活動(dòng)，勢將引領(lǐng)一屆又一屆青年學(xué)子投身廣大西部地區(qū)，支持西部發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)地區(qū)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

　　青年的價(jià)值觀就像系扣子，剛開始就要系好。習(xí)近平總書記關(guān)于青年的寄語，無疑在志愿支教西部的學(xué)子身上得以生動(dòng)展現(xiàn)。價(jià)值觀不僅要像扣子一樣系好，不錯(cuò)位，更要系牢，才能堅(jiān)守住青春的風(fēng)景，讓戈壁因支教而綠意蔥蘢，讓青藏高原因支教而遍開格桑花。(張立)

關(guān)鍵詞：保定學(xué)院,西部支教,價(jià)值觀