今年年初石市教育局出臺了《石家莊市學(xué)校生命教育指導(dǎo)綱要(2014—2018年)》，對石市各個學(xué)段學(xué)生應(yīng)該掌握的生命教育內(nèi)容作出了規(guī)定。昨日市教育局正式下發(fā)《石家莊市學(xué)校生命教育實施方案(草案)》，在全市啟動生命教育，明確提出了以課堂、班級、師生關(guān)系為主線的健康教育模式。

　　42所學(xué)校試點生命教育，課程兩周一節(jié)

　　《方案》提出，各級各類學(xué)校要結(jié)合地域特色、歷史傳統(tǒng)和實際情況，開設(shè)生命教育專題課、選修課或校本課，積極探索生命主題教育與班、團隊活動、專題講座、學(xué)生社團等相結(jié)合的有效形式。生命教育主題課程每兩周一節(jié)，做到有課時、有教師、有教案、有成效，使學(xué)生在專業(yè)教師指導(dǎo)下獲得生命的體驗與成長。

　　市教育局相關(guān)負責(zé)人解讀：這次是石市首次在中小學(xué)中開設(shè)生命教育課程，首次在全市42所學(xué)校進行試點，計劃用一年多的時間，了解課程實施過程中的實際問題。通過開展生命教育的專門課程，讓全體教育工作者將關(guān)愛生命的思想與情懷融入日常教育，以課堂為主渠道，構(gòu)建關(guān)注每位學(xué)生知識成長、心理發(fā)展、潛能開發(fā)與價值需要的健康課堂；以班級為主陣地，打造尊重個性、多元評價，依托校園文化建設(shè)，營造人與自然、人與人、人與社會和諧發(fā)展的健康校園。

　　心理健康很重要，家庭學(xué)校要實現(xiàn)全覆蓋

　　《方案》提出，積極開展中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校建設(shè)，保證心理健康教育時間和必要的活動場地；依托名校名師開展心理健康教育巡講、送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、社區(qū)心理服務(wù)等活動，全面推進石市心理健康教育城鄉(xiāng)一體化和家校全覆蓋；針對留守兒童、孤殘兒童等群體開展心理幫助活動，為山區(qū)教育扶貧工程建立學(xué)生心理檔案，研究寄宿學(xué)生的成長特點與發(fā)展問題，并實施相應(yīng)輔導(dǎo)；開展專兼職心理健康教育師資隊伍建設(shè)，逐步實現(xiàn)“校校有師資，班班有輔導(dǎo)，生生能求助”的目標。

　　市教育局相關(guān)負責(zé)人解讀：石市將利用3-5年時間，對校長、班主任和學(xué)科教師進行一輪培訓(xùn)，為全面實施生命教育儲備優(yōu)秀師資。同時開展心理健康教育特色校創(chuàng)建活動，對學(xué)校心理健康教育的軟件和硬件建設(shè)提出明確要求和標準，并支持專項特色建設(shè)，力爭在五年內(nèi)城鄉(xiāng)中小學(xué)校全面達標。

　　開展社會實踐，引導(dǎo)學(xué)生走向自然和社會

　　《方案》提出，各縣(市)區(qū)教育局要充分整合當?shù)馗黝惿鐣Y源，建立具有區(qū)域特色的社會實踐基地。組織由專家學(xué)者、學(xué)科教師、校外輔導(dǎo)員等組成的師資隊伍，并根據(jù)實踐基地特點、文化資源，研發(fā)有目標計劃、有實施方案、有效果測評的中小學(xué)實踐課程。要開展研學(xué)旅行試點工作,通過集體旅行、集中食宿的方式培養(yǎng)中小學(xué)生的生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走向自然和社會，充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，實現(xiàn)學(xué)校教育與社會教育的有效銜接，書本知識和實踐活動的緊密結(jié)合，促進個體生命的自由發(fā)展。各學(xué)校要將社會實踐活動列入學(xué)校計劃，將教師組織工作計入工作量，將學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)及收獲記入評價手冊。

　　市教育局相關(guān)負責(zé)人解讀：實踐活動是生命教育的重要特征，很多生命教育知識只有通過實踐活動，才能讓學(xué)生更好地理解。“例如消防安全知識，如果不體驗，孩子很難通過課本講解做到動作準確規(guī)范，而且不實踐孩子也無法做到技能熟練。”

　　家庭教育必不可少，學(xué)校要開設(shè)相關(guān)課程

　　《方案》要求，各縣(市)區(qū)教育局和學(xué)校要建立健全家長學(xué)校制度，根據(jù)不同階段學(xué)生身心發(fā)展特點與需求設(shè)計家庭教育系列課程。要建立家長委員會，設(shè)立生命教育開放日、家長接待日、日常家訪制等，通過家訪、咨詢、座談、廣播、網(wǎng)絡(luò)視頻等途徑，向家長宣傳實施生命教育的意義、內(nèi)容和方法，幫助家長樹立正確的子女成才觀，掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法，建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境。

　　市教育局相關(guān)負責(zé)人解讀：為了配合全市的生命教育，石市組建了由知名專家、一線教師、優(yōu)秀家長組成的講師隊伍，將深入學(xué)校進行家教知識和技能的培訓(xùn)，讓家長掌握相關(guān)的家庭教育知識與方法。此外，各校各班也要建立家長委員會。籌備“心理健康教育進社區(qū)”活動，組織全市兩千多名心理咨詢師深入社區(qū)，進行公益性講座、咨詢等，幫助家長優(yōu)化自身生命狀態(tài)和教子觀念。

　　關(guān)愛教師，老師有激情教育方能煥發(fā)光彩

　　《方案》指出，要將假期還給老師，開展“幸福園丁·多彩假期”活動，每年暑假在全市開設(shè)瑜伽、茶藝、太極拳、乒乓球等30多項文體興趣班，向全市廣大教師免費開放；與市衛(wèi)生部門合作組織“中醫(yī)養(yǎng)生保健知識進校園”活動，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注健康，學(xué)會保?。婚_通教師心理維護直通車，開設(shè)教師心理信箱，了解教師群體的生活狀況與需求；聘請國家、省市專家組建510心理健康教育巡講團，設(shè)計培訓(xùn)菜單，深入基層開展“百場心理健康教育公益巡講”，為教師維護身心健康提供必要的條件和支持。

　　市教育局相關(guān)負責(zé)人解讀：“如果老師的生命沒有質(zhì)量，沒有職業(yè)幸福感和價值感，不覺得自己的工作有價值，又怎么能充滿激情的去面對學(xué)生呢？”學(xué)生在校期間，老師對學(xué)生人格的影響是非常大的，只有讓教師的生命精彩綻放，才能讓教育煥發(fā)生命的光彩。

關(guān)鍵詞：生命教育