□本報通訊員李樸哲

　　本報記者馬國勝

　　學高為師：不體罰學生，靠學識激發學習興趣

　　“這段時間，我剛又看了一遍《滕王閣序》、《陳情表》、《岳陽樓記》等，你們也可以再看看。”在“充電會”上，給孩子們推薦書目，是獻縣楊顯昭老人的一個“重要議程”。雖然已是高齡，但老人依然保持著讀書看報的習慣，特別對文史類書籍更是情有獨鐘。

　　楊顯昭老人有4個兒子，其中兩個兒子和兩個兒媳是老師，3個孫子也是老師。他們在學校里都是業務骨干，也都以學識淵博著稱。

　　“我愛讀書的習慣，緣于父親的影響。”楊顯昭老人告訴筆者，他的父親曾是一名私塾先生，在抗日戰爭的艱苦年代，雖然吃飯穿衣都成問題，但他的父親卻堅持每日讀書。父親經常告誡他，為人師者，必須要有淵博的學識，不然會誤人子弟。

　　受父親的影響，楊顯昭在當村小學教師的幾十年里，堅持讀書學習，他的學識也漸漸贏得了學生及鄉親們的贊譽。楊顯昭的大兒子、也曾是他學生的楊奎普說：“父親經常教育我們，千萬不能體罰學生，要靠自己的學識激發孩子們的學習興趣。”楊奎普受父親影響，在獻縣郭莊中學教書時，雖然當時教的是數學，但他也經常把中國歷史及數學領域的趣事講給孩子們聽，取得了很好的效果。

　　楊顯昭家一門3校長，他本人曾是村小學校長，三兒子楊奎志是滄州電大校長，孫子楊廷先是獻縣實驗小學校長。對另外兩個校長，楊老先生一直不大服氣，“都是校長嘛，有什么不同。”但自從楊奎志家庭和楊廷先家庭都獲得河北省優秀教育世家稱號后，老人的語氣開始謙虛起來：“孩子們還是有進步的，我感到很自豪。”

　　德高為范：在家愛家人，在校愛學生

　　“‘在家愛家人，在校愛學生’，這是咱家一直傳承的家風。它并不高深，但要完全做到也不容易。”在家里，楊顯昭老人總是不忘提醒孩子們要以身作則。

　　楊家是四世同堂的大家庭，逢年過節，全家都會聚到一起，還要照一張全家福。在大家的簇擁下，裝扮一新的兩位老人端坐中央，氣氛喜慶溫馨，其樂融融。

　　特別值得一提的是，楊顯昭4個兒媳20多年如一日照顧婆婆的事，被鄉親傳為美談。1993年，楊顯昭的老伴兒劉樹彩突發腦溢血，話說不清，生活不能自理。4個兒媳輪流給婆婆喂飯喂藥、端屎端尿、按摩擦身，照顧得無微不至。20多年來，老人沒得過一次褥瘡，身體機能沒有明顯退化。20多年的照顧還讓兒媳們掌握了一個特殊的本領：能聽懂老人含混不清的話。每次老太太說話，兒媳們都當翻譯。

　　在學校，楊家的老師們幫助困難學生，為他們墊付一些費用，幾乎是家常便飯。除此之外，他們還有一個共同特點：從不歧視后進生，相信沒有教不好的學生。

　　對這種家風的傳承，楊廷先體會最深。高中畢業后，楊廷先毫不猶豫地選擇了上師范。從滄州師專畢業后，他在獻縣壘頭鄉中學當了一名物理老師。1998年，楊廷先接手了全校公認最難帶的一個班。他從和學生交朋友開始，先拉近老師和同學之間的關系，然后和學生交心溝通，了解這些孩子們內心的真實想法；學生自制力差、目標感不強，他就根據他們自身的特點，一起制定學習目標、探索學習方法；學生自信心差，他就多注意發現學生的閃光點，除學習成績外，孩子們紀律、衛生、體育、禮儀等各個方面有了點滴進步，他都會及時給予表揚鼓勵……到這個班畢業時，綜合成績一躍成為全年級第一。