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辦人民滿意的教育 邯鄲市實施教育提質工作

http://www.hebei.com.cn 2014-02-20 09:05 長城網
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  百年大計,教育為本。辦人民滿意的教育,是群眾所盼,政府所為。近年來,邯鄲的教育事業取得了不凡成績,不僅讓一個個家庭受益,也為國家儲備了人才。

  時間回放到2009年,全國義務教育均衡發展現場會在邯鄲召開,邯鄲經驗影響全國、給力全國。

  2013年9月,叢臺區、邯山區順利通過國家義務教育均衡發展評估;同年,全市25所學校通過省級素質教育示范評估認定,全省排名位居榜首。

  市教育局局長楊華云表示,緊扣教育本源,抓住質量這個教育的根本性命題,堅持內涵式發展,是我們一直努力探索實踐的方向。

  最美的建筑是學校

  教育是最大的民生。政府傾注財力物力辦教育,一筆筆民生資金投向教育。

  近年來,我市先后集中開展了危舊校舍改造、薄弱學校改造、取暖設施改造、校安工程,重點實施了初中工程、寄宿制學校建設、標準化學校建設,以及農村中小學現代遠程教育等重大工程。無論是城市還是鄉村,學校環境變美了,設施齊全了,教師教書安心,學生讀書舒心。

  通過實施薄弱學校改造,人們印象中的破教室、土操場不見了,取而代之的是嶄新的教學樓、寬闊的塑膠操場、面貌一新的校園。市二十六中原來是典型的辦學條件差的學校,蜷縮在城市繁華地帶羞于見人。如今,這所學校成了城市的一道風景。該校教師劉峰順說:“要是自己不賣力氣教好學生,就對不起這么好的工作環境。”

  據統計,2013年我市完成的中小學校舍安全工程,累計投入50億元,2678所項目校得到加固或重建、新建,總改造面積達到638.82萬平方米。

  2013年,我市還順利完成了50所農村標準化學校建設目標。全市346個學前教育建設項目,目前已竣工143個,各縣(市、區)第二、第三所省級示范性幼兒園建設規劃已全面啟動,15所城市一類園和45所農村示范園通過省級評估驗收。

  同時,河北工程大學被列入“中西部高?;A能力建設工程”;邯鄲職業技術學院國家骨干高職院校建設項目順利通過省驗收;邱縣職教中心和峰峰職教中心列為2013年中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目。

  最大的變化是課堂

  搭乘素質教育的快車,最大的變化來自課堂。

  過去是你講我聽,灌輸式傳授知識?,F在變了,教學模式不斷創新,課堂上不再死氣沉沉,同學們也要登臺展示才華。

  向課堂要效益,向課堂要質量。一場以精細化管理為抓手的課堂改革,在邯鄲中小學全面推行。

  為順利推進課堂教學改革,我市先后邀請了國內300多位知名專家來邯講座,組織了近萬人次教師走出邯鄲,到杜郎口中學、昌樂二中、衡水中學等課改名校參觀學習。

  追求高效學習,探索適合自身實際的新課堂模式,各校特色不同,目標一致。鐵路小學創建了“2131”教學模式,先鋒學校的“雙責三步四環多態”,復興小學探索出生態課堂“雙向五環”模式,嶺南路小學的生命化課堂“3S多元自組模式”,成為我市課堂改革的新成果。

  “一個鼓勵的眼神,一個愛撫的動作,一句激勵的話語。”邯鄲開發區爆臺寺小學靳子霞老師說,課堂上學優生發言積極,學差生則需要引導鼓勵,只有這樣才能把素質教育落到實處。

  提質,為的是更好地促進學生全面自由發展、健康成長成才,這也是教育的真正本源。2013年,我市啟動了“減負萬里行”活動,完善各類培訓、競賽管理,實行“無作業日”、“無作業周”,切實減輕學生負擔。組織讀書節、科技節、體育節及校園成語故事大賽、校園好聲音大賽、漢字聽寫大會邯鄲選拔賽等大型活動,讓課堂變得輕松,讓學生學得愉快。

  探尋不止步,創新不停歇。去年底,市教育局確定了以學有優教為指導,以解放思想為先導,以改革創新為動力,以強化落實為保障,統籌各級各類教育協調發展,全力打造學有優教、人民滿意的教育。

  最給力的是老師

  師者,傳道、授業、解惑也。教師擁有一桶水的知識,才能教給學生一碗水的知識。

  多年來,師資隊伍建設、中小學教師專業素質培訓,一輪接力一輪;補空缺、鑄師魂、提師能,一年上一個新臺階。

  市教育局每年制定具體計劃,確保各縣(市、區)和市直學校的教師配備需要。每年向社會招聘一批、到名牌大學引進一批,選一批名師,選一批博士、碩士充實到教師隊伍。

  教書育人,師德為要。市教育局圍繞“十心”立師德,培養教師依法履行教師職責的“忠心”、爭當教育家的“雄心”、忠誠教育事業樂于奉獻的“良心”、投身新課題研究與實踐的“癡心”、淡泊名利的“清心”、關愛全體學生的“愛心”、保持教育激情的“童心”、遵循規律因材施教的“匠心”、知榮明恥謙虛謹慎的“虛心”和以堅強毅力排除各種困難的“恒心”。

  為了提高教師業務素質,市教育部門圍繞“十力”提師能,如加強教師善于提高專業素養的“學習力”、創造性運用新課堂模式開展教育教學活動的“創新力”、在課堂上有效調控教學活動的“駕馭力”,較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言教學的“表達力”、以人格魅力和學識魅力教育感染學生的“感召力”等。

  教師是知識的傳授者,更需要不斷充電學習新知識。多年來,市教育局專門設立中小學教師培訓專項資金,每年確保培訓任務所需經費全額及時到位,將教師培訓抓在手上,投入方面不遺余力。

  據統計,僅2013年,我市用于提升教師職業技能的投入總額超過300萬,共選派45名市直學校、省級示范性高中校長到衡水中學、石家莊精英中學等學校開展掛職鍛煉;分批次組織2600余名教師赴衡水、石家莊、山東等先進地區、學校實地考察學習先進教學經驗;邀請全國20余名專家型校長和優秀教師舉辦了16場大型專題報告培訓會,參訓教師達2.1萬人,占全市中小學教師總人數的22%。

關鍵詞:邯鄲,教育,人才

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稿源:邯鄲日報
責任編輯:趙曉慧
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