還有一周的時間，就到了石市中小學放假的日子。不過對于高三考生來說，這個寒假正是他們準備二輪復習的關鍵時期，在寒假期間沒有了老師的指導，二輪復習中應該注意哪些問題，在各科的具體準備上哪些應該作為重點，又有哪些技巧可以幫助迅速提升？昨日，記者采訪了石家莊市教科所的一線教研員，請他們結合自己多年的學科研究經驗，為廣大考生提出建議。

　　語文：可用零散時間做復習

　　指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員李慎

　　“現在，隨著高三語文備考，一輪復習漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復習的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學科的復習是必要的。”李慎說，語文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領大家已經復習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

　　對于復習時間，李慎說，學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發現知識盲點，或自學，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學后的二輪復習重在構建知識的框架。

　　李慎提醒考生，在做練習時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感；得分率低的題型，每天都要練習，至少連續三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結，調整思路。

　　語文作文：通過討論形成完整觀點

　　指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員李慎

　　對于語文作文，李慎說，限制學生得高分的因素主要有文體概念不強、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復習上，李慎建議學生先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進行閱讀。

　　一個人讀書效果可能不是很好，學生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談談各自的感受，或就感觸點講述各自的經歷；或就作者的觀點展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。李慎說，在這一過程中，不要求分出勝負，但要觀點正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。

　　李慎說，通過這種討論，可以幫助學生練習如何完整而準確地表達觀點，然后列舉事例佐證自己的觀點，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達也會逐漸流暢起來。

　　“家長在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子；如果不夠理想，就一起討論修改意見。”李慎說，如果時間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。