陳洪飛與河北科技大學學生分享自己的創業經歷。長城網 張天虎 攝

　　長城網12月9日訊(張天虎)憑借1000元創業起家，創業之初的陳洪飛被父親送了三個字——“神經病”。

　　如今，這個不循規蹈矩去考研的“神經病”，成了年營業額超500萬元的教育集團的舵手。

　　懷揣更大的野心和夢想，陳洪飛跟自己的合伙人正致力于用系統科學的理念和方法改變中國的數理化教學模式。

　　創業想法被斥“神經病”，父親限時兩個月、提供千元資金讓他“試試”

　　陳洪飛于2006年考入河北理工大學，按家人預設的人生軌跡，他應該在大學畢業后考研，碩士研究生畢業后還要繼續深造，或者找工作。

　　大三那年的暑假，陳洪飛決定放棄這條預設的人生軌跡。

　　有一天，他信誓旦旦地跟父親講：“爸！我要辦學校！”

　　父親當時愣住了，回過神來卻送他3個字——“神經病！”

　　父親說：“就你！辦學校？你開玩笑吧？給我好好準備考研！”

　　父親的反應在的陳洪飛意料之中，一場舌戰在所難免。

　　“爸，我上了這么多年學，覺得初高中的教育有很多可以改進的地方。在我上中學時，數學總是比別人學得好，厚厚的六本書，我把它們總結成8個知識模塊、形成8張圖，很輕易的就記住了所有的知識點。”陳洪飛說，經過大學這幾年的學習，他才知道自己用的方法叫思維導圖，是一種很高級的思維模式。如果我把這種方法總結出來，推廣出去，就能幫助很多初高中的學生。

　　父親被陳洪飛說的有些猶豫，但同意給他兩個月時間，并給了他1000元錢讓他試試。

　　第一家學習中心落地大學校園，大二兼職女生月薪1.7萬元

　　一場舌戰，換來了1000元創業啟動資金，還有父親的半信半疑。

　　“父親和我說，如果我把這1000元花光了，沒有辦成學，就必須去考研；如果我用這些錢掙了錢，就可以按照我的想法繼續做我想做的事。”帶著父親有限度的支持和苛刻的要求，陳洪飛跌跌撞撞走上創業之路。

　　資金有限，沒有教學場地，陳洪飛只能采用上門跟蹤輔導。

　　由他輔導的初三學生，提前6個月進入中考總復習，在最近的一次中考模擬測驗中，有60%的學生成績達到了他設定的最低中考分數要求——105分。

　　新穎的教育理念，獨特的教學方法，學生良好的學習效果……讓陳洪飛的學生人數不斷增加，創業所需的資本原始積累慢慢完成了。

　　有了啟動資金，陳洪飛就盤算著建立一個教學中心。

　　他考察了北京、天津、唐山、秦皇島近20家教輔機構后，決定把第一家學習中心開在河北理工大學輕工學院的校園內。

　　可以嗎？學校會支持他嗎？

　　陳洪飛起草了一份1萬字的項目策劃書。

　　聽了他的創業思路后，輕工學院的程立軍院長和侯東喜書記免費為陳洪飛提供了一間70平方米的教室。

　　陳洪飛的創業思路，促成了在校大學生與社會的完美對接，300多名在校大學生獲得了勤工儉學的機會，有很大一部分同學的月薪過萬。

　　一個大二女生，去年12月份的工資高達1.7萬元。

　　滿中國尋找“合伙人”，三名小伙泰山之巔立下誓言

　　“創業是艱辛的、更是孤獨的，在創業路上能找到價值觀念相同、夢想相近、技能互補的合作伙伴是最重要的。”陳洪飛這樣評價自己尋找合伙人的決定。

　　創業4年多，經歷了太多人事上的分分合合之后，陳洪飛對自己性格輪廓的認識逐漸清晰，對自己適合什么樣的合作伙伴，心中也已有數。

　　經過苦苦尋覓，他在兩個不同的城市找到了葛國強、韓玉龍，兩個跟他有著相同的價值取向、類似的創業經歷的合作伙伴。

　　他們倆，一個是某上市教育機構最年輕的高管，以作市場見長；一個是某城市大學生培訓項目的領軍人物，以管理見長。

　　恰恰，市場和管理正是陳洪飛的弱項。

　　陳洪飛將兩位合伙人約到濟南，暢談三天。他們彼此被對方感動，沒有任何人在乎個人得失。

　　在彼此信任的基礎上，他們決定將各自的產業進行徹底的融合。

　　他們一起用6個小時徒步攀登7000個臺階，在泰山之巔立下了改變中國數理化傳統教育模式，創建新的學習模式的誓言，眾誠教育集團也在那一天誕生。

　　提交知識產權申請，創造下一個“不可能”

　　整合之后的團隊，在短短的2個月就發生了翻天覆地的變化，從消耗型的團隊變成了成長型團隊，各個部門有創新，各個部門有突破。

　　由于有了合作伙伴的加盟，陳洪飛將自己全部的精力放在教學模式的創新與升級上，教學品質、教學質量也有了明顯的提升。

　　目前，他已經向國家知識產權局提交申請，對思維導圖學習系統進行知識產權登記。

　　“我要用系統科學的教學理念和教學方法改變中國數理化教育模式，讓中國所有的學生，輕松愉快的學習，以少量的時間投入，獲取最大的學習效率！”陳洪飛年少狂言，在別人眼里又是一個新的“不可能”。

　　他要用行動為自己證言。