為小伙伴兒送上禮物

　　穿上新衣服孩子不知道手放哪里

　　愛心家長們把帶過來的衣物，按照棉衣、單衣分類，并按衣物大小一堆一堆的排好，以便讓孩子們按照自己的需要和喜好去選擇，可孩子們沒有一個主動走上前去。校長曹增利說：“他們不會自己主動去拿，老師允許了，大孩子會讓小孩子先去挑。”

　　一位愛心家長拉過一個二年級的小女孩，挑出一件嫩綠色的棉衣穿在她身上，孩子低著頭緊盯著衣角上的小花，喜歡得不得了，孩子兩只手直直的伸展著，不知道怎么放才好，生怕放下來，弄臟了衣服。

　　愛心家長把一件黑色羽絨服送給了五年級一個瘦高個子女孩，孩子穿上了，很合身，可是她說，“脫了吧。”愛心家長說，“很好看，穿著吧。”女孩聲音低低地說，“我還有個雙胞胎姐姐。”孩子擔心自己的收獲會讓姐姐失落。在留守孩子中，有一些來自單親家庭或困境家庭，曹校長說，特殊的家庭境況讓他們比別的孩子更早的成熟懂事，更早的擔當起家庭的責任，“以前也有人給捐過衣服，有孩子穿的，也有大人穿的，如果有數量限制，很多孩子寧可自己不要，也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶挑幾件。”

　　書本上的足球終于在現實中見到了

　　愛心家長們還為學校購買了三角板、圓規等教具，還給孩子們帶去了毽子、跳繩、羽毛球拍等。一個一年級的孩子守著裝教具和體育用品的袋子，蹲在那很久，一直舍不得離開。

　　“這是圓規，老師用過嗎？”孩子搖搖頭。

　　“這個你拿出來玩玩吧？”一位愛心家長打開裝籃球和足球的袋子，孩子還是搖搖頭，“你摸一摸！”愛心家長鼓勵下，孩子用小手摸了摸白色的足球，可能怕把球摸臟，他把手在褲子上蹭了兩下，又在球上抹了一把。

　　當問孩子知道這是什么球嗎？他說，“知道，是足球，是用腳踢的，書上有，老師也講過。”但是他說，這是他第一次見到，之前，他只玩過籃球。

　　“雖然現在農村的孩子基本都能滿足吃穿，但是因為父母常年在外打工，他們多由爺爺奶奶照顧，接觸外界的機會很少。”翟營大街小學學生米瀚倉的媽媽看著孩子們好奇的眼神，她說：“心里挺難受的，以后有機會，一定接他們到市里玩一玩。”米瀚倉媽媽還建議，城市家庭不妨和鄉村的留守孩子多結些對子，給留守孩子溫暖和關愛的同時，對城市孩子更是一種最直接、最有力的影響和教育。（記者劉嵐文/圖）

關鍵詞：留守兒童,感恩課,捐助