探因

　　待遇低和流動難成“出走”誘因

　　記者調查發現，這并非保定第一次爆出“校長出走”的消息。早在2009年就有人在十七中貼吧里發帖稱，十七中楊校長要走。但三位校長同時“出走”的傳言還是第一次出現。

　　那么保定為何屢屢出現“校長出走”的傳言呢？據一位不愿透露姓名的保定教育局退休領導分析，這些傳言并非完全空穴來風，目前保定市的教育系統確實存在待遇低和流動難的問題。

　　據其介紹，校長一直是一個少有人問津的職業，看似光鮮，但存在著貢獻和待遇脫節的情況。雖然保定一、二、三、十七中都頂尖的中學，每年培養了大批優秀學生，但根據保定的薪金水平，校長的工資只有3000左右，這跟石家莊、唐山和邯鄲相比，相差很多。保定市有人才、待遇低，其他省市的教育機構都盯著保定的人才，自然而然形成一種人才外流的問題。

　　對于王連群的離職，該教育局退休領導也給出了另一番解讀。教育局的教研所是一個研究高考方向的機構，他們研究高考試題，并作出預測。衡水的高中教育好，就是因為他們有一支高素質的教研隊伍。上一任代所長已經代理了幾年，一直無法轉正，選擇更好的平臺去發展也是人之常情。目前，因為政策原因，保定教育系統的干部一直處于凍結狀態，向上流動非常困難。

　　建言

　　　“校長是一所學校的靈魂”

　　當談到校長在學校教育中的作用時，河北大學教育學院一位教育學專家稱，校長是一所學校的靈魂，是學校教育的組織者和決策者，校長的教育理念、價值取向，往往決定了學校的辦學理念，辦學風格，在很大程度上也影響著學校的教育制度形成和學校文化的培養。

　　因此，一座城市校長隊伍的素質高低決定了整個城市的教育水平。校長作為未來最稀缺的教育人才，勢必成為各地爭奪的對象。

　　現在很多地區之間、學校之間已經從最初優秀教師的爭奪轉變為優秀校長的爭奪。因此，地方教育管理部門應該尊重人才，珍惜人才，一方面注重培養優秀的校長“苗子”，另一方面提高人才隊伍的緊密度。

　　名校長鏈接

　　十七中校長楊興華

　　女，中共黨員，英語特級教師，國家級骨干教師，于1999年和2003年先后兩次由國家留學基金管理委員會選派至英國劍橋大學和諾丁漢大學學習，發表專業論文十余篇，曾榮獲河北省英語優質課競賽特等獎，全國第二屆英語優質課競賽一等獎等獎項，并被評為全國優秀教師、全國優秀英語教師。楊興華在學校改革發展和教育教學創新進程中做出突出貢獻，被評為保定市拔尖人才、河北省骨干校長。楊興華明確了學校“從這里走向世界”的辦學口號，提出了育“復合型國際化”人才的培養目標。其先進的辦學思想及理念日益得到全校師生的認同及社會的廣泛認可。

　　理念：“從這里走向世界”

　　十七中英語教學的目標是“為培養具有國際視野與民族情懷的、有外語專長、勇于創新的優秀中國公民鋪路搭橋”。

　　人才的培養是一個長期的過程，沒有中學的努力，沒有中學的奠基，人才培養的任務就難以完成。

　　成績

　　自2008年以來，第十七中學中考英語成績平均分與該市第二名的差距從1.3分拉大到2012年的25.12分。該校學生中37人的聽、說、讀、寫水平已經達到劍橋通用五級的FCE級。

　　在各類英語競賽中，該校學生也是捷報頻傳。在“希望之星”口語大賽中，從2009年到2012年，該校先后有12名學生獲“河北省特等獎”；2009年以來，共有15名學生獲“電視英語大賽”河北省特等獎；2010年，繼房倩瑤同學獲得ACTS大賽口語、筆試兩個特別金獎以來，該校共有15名學生因獲全國比賽金獎以上獎項而獲得赴美就讀名校高中的資格。（記者劉浩）

關鍵詞：校長,出走,保定