“因為沉迷手機，孩子的成績直線下降；因為沉迷手機，原本開朗活潑的孩子變得不愛說話了，也不愛上學了！”這是一位母親的哭訴。

　　“‘屏奴’低齡化越來越嚴重，請救救淪為‘屏奴’的孩子們吧！”這是一位從事20余年心理工作醫生的呼吁，“‘屏奴’影響的不僅僅是孩子們的身體健康，更可怕的是與社會脫節，性格也會變得封閉、固執，甚至扭曲！”

　　母親：吃飯叫不應，去廁所也玩

　　李女士的兒子文文(化名)12歲了，在長安區一所小學上六年級。在李女士眼里，文文從小就是一個非常聽話開朗的好孩子。

　　一轉眼，文文上小學了。從一年級至五年級，在老師和同學眼里，文文都是熱愛學習、熱愛勞動、熱愛體育的好學生。“兒子從上幼兒園到小學五年級，我們就沒怎么操過心。他一直都很懂事，很聽話，很開朗，學習成績也非常的好……可自從今年春節期間，孩子學會玩手機后，感覺整個人一下子就變了。”李女士說，今年春節期間，孩子在邢臺老家和爺爺奶奶生活了半個月，為了方便和孩子聯系，就給他買了個智能手機。可讓李女士和愛人萬萬沒想到的是，就是這短短的半個月，孩子學會了用手機上網，打游戲、看電視、上網聊天、播種蔬菜……剛開始時，李女士和愛人還一個勁兒地夸兒子呢，覺得孩子挺聰明，智能手機一學就會。

　　可是，這樣的快樂并沒有持續多久，接踵而來的煩惱讓這對夫婦徹底傻了眼。“寒假結束后，我們就感覺兒子離不開手機了，不認真做作業了，不怎么愛說話了，也不愛出門了，整天將自己關在房間里玩手機，吃飯叫他也不應，去廁所也玩，晚上恨不得摟著手機睡覺。五年級期末考試，兒子成績一塌糊涂，由原來的班里前三名直線下降到20名以后。”此時，李女士和愛人已意識到問題的嚴重性。于是，他們決定利用今年的暑假對兒子實施嚴厲的“禁機計劃”——收回手機。可讓他們想不到的是，孩子不僅大哭大鬧，且以不吃飯、不上學來抗議。

　　接下來，就是李女士對兒子苦口婆心的勸說，怎奈，文文就認準了一個“死理兒”，必須用手機。“勸不管事兒，他爸爸就打，可打也沒用……真是急死我們了！”無奈之余，李女士只好向河北醫大一院心理專家們求助。

　　醫生：請救救淪為“屏奴”的孩子

　　張素輝，石家莊市八院臨床心理科主任，石家莊市心理危機干預中心副主任，從事心理工作20余年。這位長期關注青少年心理健康的專家，在接受記者采訪時大聲疾呼：“如今‘屏奴’低齡化越來越嚴重，請救救淪為‘屏奴’的孩子吧！”張素輝說，在她的日常門診中，時常會遇到帶著孩子前來咨詢的家長們，家長們的苦惱只有一個——孩子沉迷手機。

　　不久前，張素輝碰到這樣一個例子，一名男孩今年15歲，上初中二年級。孩子以前的成績非常優秀，可自從有了手機后，成績就一落千丈，從學校回到家也不學習了，就知道玩手機，每天起床第一件事就是看手機有沒有短信，有沒有好的信息……孩子甚至在吃飯時也會忙里偷閑地翻閱手機。據這名孩子的母親說，她和愛人白天上一天班，晚上回來想和孩子說幾句話，可是孩子的注意力全部都在手機上。家長把孩子說煩了，孩子就拿上手機將自己關屋里。

　　張素輝說，讓她更為憂慮的是，眼下像這樣的孩子越來越多，且越來越低齡化。“我有個親戚家的孩子，這個孩子今年才3歲，整天就知道玩手機，不怎么識字的他竟然能找到自己喜歡的電視劇。前一段時間，我們醫院會診，一名14歲的女孩子竟然從自己家9層樓上跳下去，而讓這名女孩跳下去的原因，竟然緣于她在手機里看到的一段話‘仿佛我長上了翅膀，在天空中自由地飛翔……’，幸好這名女孩樓下有幾棵樹，將其擔住，否則就會有生命的危險……”談到最后，張素輝這位從事了20多年的心理專家用了兩個“太可怕”來描述她當時的心情。

　　在張素輝眼里，和電視被動接受信息不同的是，手機、平板電腦的觸摸屏便于低齡兒童操作，更便于將其被動接受信息變為主動尋找自己喜歡的或需要的信息，這樣既能激發孩子的探索欲望，又能滿足他們的心理需求，很少有孩子能抵擋得住誘惑。同時，再加上如今家庭絕大部分是獨生子女，在家孤獨、無聊，家長們又疏于教育和引導，有的孩子玩手機不知不覺就成了“屏奴”！

　　50個孩子11個沒手機

　　7個每天玩3小時以上

　　圍繞著“屏奴”現象，記者選擇了50位家長進行了問卷調查，這其中家有初中生的家長30位，家有小學生的20位。

　　以下是問卷調查實錄：

　　一、你家孩子有手機嗎？

　　50位家長中，有39名家長選擇了“有”，其余11名家長選擇“沒有”。

　　二、你家孩子每天玩手機的時間多長？

　　據了解，部分沒有手機的孩子拿家長的手機玩。50位家長中，有23名家長選擇了“2小時以內”，有14名家長選擇了“3小時”，有7名家長選擇“3小時以上”，其余選擇“偶爾”。

　　三、你覺得，家長的勸說對孩子是否有效？

　　50位家長中，有17名家長選擇“很有效”，有18名家長選擇“有一定效果”，有9名家長選擇“收效甚微，基本沒有”。

　　四、家長每天會抽出專門時間陪孩子交流或溝通嗎？

　　50位家長中，有23名家長選擇“有”，有18名家長選擇“偶爾有”，其余家長則選擇“基本沒有”。

　　五、你知道孩子長時間玩手機會影響身體健康嗎？

　　50位家長中，有42名家長選擇“知道”，其余家長則選擇“不知道”。

　　六、你認為孩子之所以玩手機，主要原因在誰？

　　50位家長中，有19名家長選擇“孩子本身”，有15名家長選擇“與家長有關”，其余家長則選擇“不知道”。

　　部分家長是“幫兇”

　　張素輝說，從某種程度上講，極少數青少年之所以淪為“屏奴”，除了社會因素外，不少家長也是“幫兇”，他們或在孩子面前自顧自玩手機，他們或源于寵愛之心，給孩子添置智能手機，如此不經意間讓孩子的‘手機依賴癥’進一步惡化。”

　　河北醫大一院心理專家王學義說，孩子們離屏幕越“近”，健康離孩子也就越“遠”。他說，“屏奴”會導致孩子們整日“宅”在家里。缺少鍛煉和運動，孩子的健康直接受到影響。同時，“屏奴”會讓孩子封閉孤僻且缺乏交流。由于青少年自控能力和人際交往能力都相對較弱，所以成為網絡性心理障礙的多發群體。需指出的是，“屏奴”還會導致孩子們的注意力明顯下降，并削弱孩子動腦的能力，限制孩子的語言、想象力和創造力，降低主觀能動性，使孩子養成被動、懶散的作風。

　　讓孩子們遠離屏幕

　　心理專家們給家長的建議有以下四個方面：

　　1、要加強與孩子的溝通，耐心給孩子講解過度玩手機或者電腦對身體健康、及學習成績帶來的危害。不要訓斥孩子，也不要突然把孩子隔離起來，這樣會加重孩子的逆反心理。

　　2、為孩子配置簡單實用的手機，不能一味迎合孩子趕時尚、趕潮流，手機的功能越強大，越容易讓孩子上癮著迷。

　　3、一旦發現孩子有沉迷手機的跡象，就要想辦法通過安排出門游玩、看電影等活動轉移孩子的注意力。

　　4、和孩子做朋友，了解孩子的內心世界。在孩子對手機、電腦的利用上，家長要做孩子上網的益友良師，告知孩子對信息的選擇和屏蔽，以朋友的身份和孩子交流。

關鍵詞：手機,功能,孩子