地理讓人開闊眼界，生物關乎生活品質

　　河北省教科所地理教研員王松梅，在談到“地理”在中學教科書中的地位和對人生成長的作用時，有這樣一段感悟，她說：在每個人都要經歷“從小到大”(小學、初中、高中)的學校教育中，語文、數學、外語無疑是主科，它是學習的工具和必需，也受到格外的重視。但現在，這些知識對于生活還像過去一樣必需嗎？不見得。拿數學來講，比如到市場上買菜，現在市場上使用的臺秤，只要把秤心調正，把公斤和單價輸入，只一個鍵，菜價就算出來了，現在還有幾人在心里“二二得四，五五一十”的加減乘除呢？

　　但地理和生物知識，卻越來越與我們的生活相關。比如，我們的空氣越來越臟，我們的飲用水源受到了污染，可用于耕種糧食的土地越來越少，這些都是地理知識的范疇。說到這里，王松梅老師用了一句話概括：生物關乎生活品質，地理讓人開闊眼界。“讀萬卷書、行萬里路”，地理對一個人的眼界非常重要。

　　對于現在中學的地理教學，王松梅指出，按說，在中學階段，學校開設了地理課，孩子們有機會學到很多的地理知識，但我們目前的情況是，在初中，地理是考察課，不納入考試范圍，學校重視程度不一。再有就是師資問題。很多老師不具備專業的知識，他們的知識水平和視野，還不足以培養孩子們對地理知識的興趣。地理課由于其與社會、人文、現實生活相關，更容易講得趣味橫生，更容易提高學生的素質，但很多老師卻沒有這種知識儲備。她曾做過一個調查，在許多學校，地理老師往往不是?？瞥錾?，而是其他學科老師兼任。這就使很多縣級以下中學的孩子感受不到地理的樂趣。

　　河北特色地理，除了小五臺，還有很多……

　　小五臺地處張家口，對張家口鄉土地理的情況，張家口教科所王順田所長說，他非常熟悉，過去他們編纂過一本《張家口地理》，作為鄉土教材，曾經使用過，初中課改實施新的課程方案后，就停止了。但最近，他們又編寫了一本《走進張家口》，把張家口的地理環境全寫了進去，張家口的高中學校目前把它作為校本課程使用。對于小五臺而言，它是華北最高峰，還是國家一級保護動物褐馬雞的棲息地，這些他們予以了重點介紹。而在張家口，具有地理知識的景點還有很多，像現在旅游正熱的“五花草甸”、“空中草原”是典型的高原草原植被特點，張家口有豐富的地熱資源，還有崇禮，滑雪場地理條件和歐洲的阿爾卑斯山地理條件非常相近……這些都是重要的地理教學內容。“走進張家口”作為鄉土地理的代表，作為校本教材，從2012年開始，在張家口區域內的高中都能看到，學生們都很歡迎。對此，王順田感到非常欣慰。據王松梅介紹，現在各省編寫教科書，都非常重視鄉土內容，這已成為共識。但目前，還沒有一本能涵蓋河北11市、真正從教科書的角度來對待的“河北鄉土地理”。2001年前后，他們出了一本73頁的小書，名字叫做《河北地理》，在燕趙覽勝方面，也曾提到過白洋淀、野三坡、北戴河、霧靈山等。但是，河北鄉土地理何時真正“享受”教科書一樣的待遇，讓孩子們從中學階段就了解一些鄉土內容，了解河北的鄉土人文地理，則需要相關教育部門進行調整和引導。

關鍵詞：地理,教科書,教材