《新京報(bào)》12日報(bào)道，10日，浙江大學(xué)教師節(jié)典禮上，該校兩位教授因長年堅(jiān)持在本科生教學(xué)一線、并受到師生廣泛認(rèn)可，每人獲得了“浙江大學(xué)心平獎(jiǎng)教金”100萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。“心平獎(jiǎng)”獲得輿論盛贊。

　　據(jù)悉，該獎(jiǎng)是由浙大校友段永平和夫人劉昕捐資所設(shè)，這事實(shí)上說明，“心平獎(jiǎng)”的設(shè)計(jì)，更多是遵從了捐資人的愿望，而非校方?jīng)Q策者的意志。明乎此，很多人未免失望：浙大口口聲聲“獎(jiǎng)勵(lì)一線教師”，不過是做個(gè)順?biāo)饲椋吭撜摂嚯m顯武斷，似乎也不無道理。畢竟，在制度層面傾向“重科研輕教學(xué)”的前提下，指望個(gè)別高校逆大勢而為，顯得有點(diǎn)不切實(shí)際。

　　即便如此，“心平獎(jiǎng)”的實(shí)踐，仍能給我們不少啟發(fā)。至少，從浙大官方的措辭中，公眾已能感受到，不少高校已對“教學(xué)科研倒置”現(xiàn)象有了足夠警惕。當(dāng)然，“心平獎(jiǎng)”更重要的經(jīng)驗(yàn)，還在于展現(xiàn)了民間力量參與高教建設(shè)的又一路徑。也即捐資人以指定資金用途、設(shè)立專門獎(jiǎng)項(xiàng)的形式，來踐行個(gè)性化的教育理念。它所展現(xiàn)的，是在國家教育體系轉(zhuǎn)向緩慢的語境下，民間力量對高教局面的積極糾偏。-然玉

關(guān)鍵詞：浙江大學(xué),心平獎(jiǎng),教授