農(nóng)村留守兒童安危誰來管？

　　邱縣惡狗咬人事件引發(fā)高度關(guān)注。其實(shí)，除了惡狗是否落網(wǎng)外，更讓人關(guān)心的是事件折射出的無數(shù)留守兒童的安全問題。盡管這次事件屬偶發(fā)事件，即使孩子的父母在場，也未必能阻止惡狗傷人。但是，從媒體報(bào)道的眾多留守兒童被傷害、被侵犯及其他生活類案例來看，農(nóng)村大量留守兒童的安全問題已經(jīng)成為一個(gè)社會問題，亟須家庭和社會的重新認(rèn)識和重視。

　　孫女“留守”身亡，奶奶悔恨不已

　　記者了解到，明明的父母獲悉此事后，火速從外地趕回。此前，他們都在外打工謀生，把兩個(gè)孩子交給老人照看，明明和哥哥是典型的“留守兒童”。“從出事到現(xiàn)在，孩子的奶奶已經(jīng)病倒了，老人一直叨念著‘為什么我沒有救下孩子，這讓我怎么向孩子爸媽交代啊！’現(xiàn)在，全家人一方面要照顧老人，一方面要全力以赴地要找到那條惡狗！我們現(xiàn)在真的不知道怎么向孩子的父母交代了。”孩子的家人說，孩子的父母一直在外地打工，這一回來就要面對孩子的死訊，可怎么辦啊！

　　直到現(xiàn)在，每每提起明明的事，孩子的家人便難以抑制情緒，都像個(gè)孩子一般泣不成聲。

　　據(jù)了解，由于明明的父母常年在外務(wù)工，小明明和年長她兩歲的哥哥一直和奶奶生活在一起。平日里兩個(gè)孩子乖巧可愛，讓奶奶非常省心，可是長期離開父母的生活，還是讓明明的童年留下了不可抹去的遺憾。“孩子的父母趕回來時(shí)孩子已經(jīng)不行了。面對孩子?jì)寢尩目藓奥暎覀內(nèi)叶疾恢廊绾问呛谩？蓱z的孩子，連她媽最后一面都沒見著就這么走了。”

　　留守兒童群體龐大，遭遇意外不是個(gè)例

　　近日，媒體報(bào)道稱，安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的師生們，對長豐縣的三所中學(xué)開展的意外傷害現(xiàn)狀調(diào)查顯示，留守兒童意外傷害的發(fā)生率高達(dá)46.8%，高于非留守兒童13個(gè)百分點(diǎn)。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，位于前五位的留守兒童意外傷害依次為咬傷占27.6%、跌傷占13.3%、交通傷占11.3%、銳器傷占7.9%、觸電占6.4%。

　　今年5月，中華全國婦女聯(lián)合會發(fā)布的《全國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報(bào)告》指出，全國有6102.55萬農(nóng)村留守兒童，占農(nóng)村兒童的37.7%，占全國兒童的21.88%。可以說，每五個(gè)孩子中就有一個(gè)農(nóng)村留守兒童。

　　據(jù)悉，僅邯鄲市便有留守兒童約11萬人數(shù)量相當(dāng)龐大。

　　入夏以來關(guān)于兒童溺亡、墜井、觸電的事件頻有發(fā)生，而相關(guān)新聞中的受害者大多是農(nóng)村的留守兒童。

　　眾所周知，近些年來，受城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡影響，加之農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲利較低，大批農(nóng)民拋家舍業(yè)紛紛進(jìn)城打工，將年幼的孩子和老人留在家中，形成了“留守”這一極具中國特色的現(xiàn)象。在留守群體中，留守兒童由于缺乏成年人的監(jiān)護(hù)，生存狀態(tài)堪憂，人身安全常常受到侵害。

　　記者嘗試在網(wǎng)上搜索“留守兒童意外事件”發(fā)現(xiàn)，自2013年6月以來，記者搜索到的全國各地留守兒童的意外傷亡事件多達(dá)30余起，其中主要傷亡原因?yàn)閴嬀湍缤觥?/p>

　　爸爸媽媽是個(gè)陌生的稱呼

　　記者了解到，留守兒童大致分為兩個(gè)群體，一個(gè)是像明明一樣的農(nóng)村留守兒童，另一種則是跟隨父母來到城市的“小候鳥”。但是他們卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“父母”這個(gè)稱呼對他們來說是那么的陌生。

　　“我很久沒有見過爸爸、媽媽了，好想他們。我都快要忘記他們的樣子了。”記者采訪時(shí)，7歲的留守兒童佳佳(化名)說。

　　為了生計(jì)，很多農(nóng)村家長選擇帶著孩子外出務(wù)工，或?qū)⒑⒆咏唤o家里年長的親戚朋友照顧。生活的無奈使這樣一部分年幼的孩子過早地離開了父母的懷抱。在其他孩子還在父母懷里撒嬌，享受著屬于孩童特有的關(guān)愛的時(shí)候，在其他孩子坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界的時(shí)候，這些留守孩子卻過著與之完全不同的生活。

　　在他們的世界里“爸爸、媽媽”“幼兒園”“培訓(xùn)班”這樣的字樣對于他們而言是那么的陌生，“奶奶、爺爺”似乎成了他們童年時(shí)光的全部記憶。

　　然而，伴隨童年的還有“觸電”、“溺亡”、“咬傷”這些讓人觸目驚心的字眼。這個(gè)群體中，有些被稱為“小候鳥”的孩子們長年跟隨父母漂泊在外，黑暗的工棚、惡劣的生活環(huán)境、城市的喧囂和浮華以及“入學(xué)難”、“就醫(yī)難”的問題正在一點(diǎn)點(diǎn)地困擾著這些孩子們的成長。

　　留守兒童的出現(xiàn)，是社會發(fā)展轉(zhuǎn)型期不可避免的現(xiàn)象。人們紛紛外出打工，用勤勞的雙手成就了自己的生活，也呼應(yīng)了發(fā)展的需要。當(dāng)這些外出人員用汗水成就了城市的美好、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的時(shí)候，又有誰來保障這些遠(yuǎn)離父母關(guān)愛的孩子的安全和成長？

　　留守兒童“五失問題”值得關(guān)注

　　據(jù)記者觀察，留守兒童由于與父母長期分離，親情缺失，家庭環(huán)境弱化，留守兒童的生活質(zhì)量、生理和心理健康狀況、成長環(huán)境均劣于長期受父母監(jiān)護(hù)的孩子。

　　由于家庭監(jiān)護(hù)不到位，農(nóng)村留守兒童都不同程度地存在著“生活失助、安全失保、學(xué)業(yè)失教、親情失護(hù)、心靈失呵”的“五失”問題。大部分留守兒童生活貧困、缺乏營養(yǎng)，爺爺奶奶大多年老體弱，無力照看孫子、孫女，留守兒童遭遇意外傷害、走失、非法侵害等事件時(shí)有發(fā)生。在我國，留守兒童正在形成一道歷史的傷痕，年輕的父母們一邊聽著孩子的哭訴，一面不顧孩子的感受奔向“外面的世界”；孩子們則一邊渴望父母陪伴身邊的關(guān)愛，一方面又對“外面的世界”充滿了恐懼。

　　在人格的發(fā)育中，兒童早期的生長環(huán)境和教育往往是形成他們?nèi)松^和世界觀的重要因素，鄉(xiāng)村留守兒童更像是一枚硬幣的背面，他們和城市兒童一樣美麗，一樣應(yīng)該被重視，可是事實(shí)上他們卻常常被安置在陰影里，見不到溫暖的陽光。他們面對心理的孤獨(dú)，飽嘗親情的冷漠和社會的不公，這也是形成一部分留守兒童心理失衡的重要因素。而關(guān)于留守兒童“五失問題”更是值得關(guān)注。

　　少年智則中國智，少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。
孩子遠(yuǎn)離父母，親情的缺失、教育的缺憾，幼小生命的安危等等，這些可能對整個(gè)留守一代是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。

關(guān)鍵詞：惡狗,咬死,女童