昨日(9月10日)是教師節，鮮花熱賣，許多學生選擇送老師康乃馨。但也有學校倡議“過一個沒有鮮花的節日”，不過昨日部分學生還是帶來了美麗的鮮花。學校只好暫時將“好意”放在校門外，收還是不收，一時間無法決定。記者調查發現，有許多學校拒絕“鮮花”，老師更喜歡學生的手工鮮花和手工賀卡。

　　倡導不收禮，學生還是捧來鮮花，收還是不收

　　昨日早上，紅星小學校門口出現一道風景：許多漂亮的玫瑰、康乃馨堆放在一起。這么多漂亮的花放在校門口，太可惜啦！路過的市民紛紛駐足觀看。昨日10時許，記者趕到紅星小學校門口，堆放在地上的鮮花已被收走。

　　隨后，記者找到該校教育處的王老師，她介紹，教師節之前學校向學生們倡議“過一個沒有鮮花的節日”，“其實就是不收學生和家長的禮物！”沒想到，昨日一早，有些孩子還是帶來了鮮花。這時，學校犯了難。收吧，倡議都發出去了；不收吧，又怕傷了孩子們的心。一時間不知如何是好，便暫時將鮮花放在了校門口。

　　最終，學校還是收下了鮮花，不過鮮花不是送給某個老師，而是平均分配到各個教室里，“也算領了孩子們的心意！”許多家長得知學校的初衷，都豎起大拇指贊成。

　　值得一提的是，老師沒有接受鮮花，但接受比鮮花更珍貴的“禮物”。記者在學校看到，許多學生送給老師的，是一些用紙手工制作的鮮花，還有許多暖心的賀卡：“頊老師：我們一棵棵小樹苗，有您天天為我們澆水，我們會很快長大，老師您辛苦了。”

　　頊老師將許多賀卡小心貼在教師的墻上，幸福的笑容綻放在臉上，“這些孩子們真懂事，什么也沒有這樣的禮物稱心。”

　　學生送手工鮮花和賀卡，老師更喜歡

　　無獨有偶。建設北大街小學院內6棵梧桐樹上，掛著的數百個精心別致的手工賀卡，更能讓該校老師感受到孩子們暖暖的心意。昨日11時許，樹旁，幾個孩子舉起一個孩子，正努力地往樹上掛賀卡。嘻嘻哈哈，好幸福。在屬于一年級掛賀卡的樹上，記者看到，一張賀卡上的祝福語，完全是拼音拼成，歪歪扭扭的，但也代表了學生對老師的一片祝福。課余時，學校老師紛紛來到樹下，查看屬于自己的賀卡，一邊看一邊讀，滿臉笑意，“這樣的禮物有多少，我就收多少。”

　　而盛世長安小學對送禮直接說“不”。該校在節日前就給家長發了一條短信：各位家長和同學，教師節即將到來，學校倡導不給老師送任何禮品，過一個文明、清廉的節日。

　　“希望社會的風氣不要浸染到學校”

　　對此，河北師大教育學院牧新義教授說，教師節之前，教育部專門發了一個文件，關于節儉同時要隆重慶祝教師節的通知。文件中專門提到，禁止老師收受學生的禮品、有價證券之類的貴重物品。教育部中小學教育獎勵基金會也發出倡議，倡議廣大家長和學生在教師節期間不要給老師送禮，老師也不要收取學生和家長的禮品。

　　牧新義教授認為，教師節應該用屬于孩子們的方式去表達對老師的愛，一句道賀、一條短信、一張學生親手做的賀卡、一個孩子用心準備的節目，其實只要是貼心的祝福，就都能打動老師的心，家長也要借機讓孩子學會感恩。但如果是家長送禮物，并形成一種風氣的話，學生之間會形成攀比，加重家庭負擔的同時更失去了教師節的意義，“希望社會的風氣不要浸染到學校，還學校一片凈土。”

　　10位家長有4位表示，若不送禮有顧慮

　　昨日，記者在中山路一所小學門口，有四個商販正在熱賣鮮花。記者觀察了約一個小時，4個攤販共賣出了五六百枝鮮花，幾乎是一掃而空。記者發現，有的買一枝不夠，還買了三枝，哪一個老師都不能落下。

　　鮮花是小禮物，或許算不上是送禮。而送購物卡等貴重物品的現象，不是沒有，都在“黑暗”中上演著。為什么非要送禮呢？昨日，記者隨機采訪了10位家長，有10位家長近日操心送老師禮物的事兒，有4位家長坦誠地說無論什么禮物必須要送，“別人都送，你不送，自家的孩子必然受到‘冷落’”。

　　學者趙先生表示，教師節送禮其實就是家長在“作怪”。教師節的真正意義在于尊重、重視教師，如果想真正將這一節日觀念灌輸給孩子，不妨家長們給自己的老師送上一條祝福短信，也能起到對孩子的教育意義。（記者謝鑫名 張靜雯）