今年，教師節禮品卡格外火爆———一些超市和電子商務網站推出“貼心”的教師節禮品卡，可等同于現金使用，面值從數百元到千元不等。在許多家長看來，為了孩子“不吃虧”，少不了必要的“人情世故”。而老師們在收禮與不收之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師似乎都有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無奈。(據9月9日《京華時報》報道)

　　為學莫重于尊師。教師節來臨，學生給老師送一份禮物表示感謝，本是人之常情。可是近年來，為了讓孩子能受到老師的照顧，“望子成龍”的家長們不惜花重金來“討好”老師———禮盒套裝、高端化妝品，甚至古玩玉器……禮品五花八門，價格不菲。教師節儼然成了學生、家長對老師的“公關節”、“送禮節”，由此還產生了所謂的“教師節經濟”。如今，教師節禮品卡的火爆則無疑說明，這種亂象非但沒有得到遏制，反而有愈演愈烈之勢。

　　設立教師節的目的，旨在引導全社會形成尊師重教的風尚。但從實際情況來看，在應該以怎樣的方式表達“尊師”之意這個關鍵問題上，一些人的理解顯然出現了偏差。古人云：“師者，所以傳道授業解惑也。”教書育人是每個教師的職責與本分。“既已踏上三尺臺，自是甘灑千秋汗。”對于辛勤耕耘的園丁們來講，最大的收獲，莫過于“桃李滿天下”；最大的尊重，莫過于全社會對教育、對知識的重視；最珍貴的禮物，莫過于學生們一聲發自肺腑的“謝謝”。而在這些一擲千金的禮品比拼背后，人們看到的只是物質和“交易”，而唯獨沒有“感恩”的本義。以這樣的方式“尊師”，不但不是真正意義上的尊師重教，而且還會使老師失去應有的師道尊嚴，讓純潔、神圣的教育蒙受褻瀆和玷污。

　　其實，在教師節里表達“桃李情”，方式可以有很多，但其中最重要的莫過于真誠的感恩之心。只要心意到了，即使是一句問候、一張卡片、一個短信，都會讓老師心生慰藉。老師們心中“最珍貴”的禮物，是學生發自內心的真情，而不是所謂的“千金厚禮”。

　　對于學生和家長而言，教師節應該是“感恩節”。感恩老師，重在精神，不在物質；重在真誠，不在虛情。在教師節來臨之際，希望學生和家長們都能以一顆感恩之心，文明、質樸、真誠地表達對老師的感激之情。

關鍵詞：教師節,感恩