昨日（2日）中小學(xué)都開課了，這意味著近日教育部推出的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿接受“考驗”，《意見稿》中提及“不留作業(yè)”“規(guī)范考試”，其減負(fù)力度被網(wǎng)友稱為史上最嚴(yán)減負(fù)。然而，這“最嚴(yán)減負(fù)”備受爭議。昨日下午放學(xué)時間，記者隨機(jī)采訪19個小學(xué)生，他們都被老師留了書面作業(yè)。問卷調(diào)查20位家長，18位家長對“不留作業(yè)”“規(guī)范考試”等并不領(lǐng)情。

　　緣起

　　或抄寫或預(yù)習(xí)95%小學(xué)生有作業(yè)

　　昨日，省會大部分小學(xué)新學(xué)期都開課了，小學(xué)生們今天有作業(yè)嗎？記者來到省會兩所小學(xué)分別進(jìn)行了調(diào)查。

　　一名6年級的男生說，自己的作業(yè)是：英語背誦課文、預(yù)習(xí)第一課；數(shù)學(xué)留了幾道練習(xí)題。同時，這名男生又表示，這些作業(yè)兩分鐘就做完了！一名2年級女生介紹，語文、數(shù)學(xué)都留了作業(yè)，“做第一課時的練習(xí)冊，還要做數(shù)學(xué)的口卡題(算術(shù)題)。”這名小學(xué)生說，這些作業(yè)她需要一個小時才能做完。除了一名第一天入學(xué)的一年級新生沒有任何作業(yè)外，記者調(diào)查的另外19名小學(xué)生全部有作業(yè)，并且或多或少都有書面作業(yè)。

　　調(diào)查

　　“小學(xué)不留作業(yè)”眾家長投反對票

　　近日，記者來到了省圖書大廈，請20位家長填寫了以十項規(guī)定為內(nèi)容的調(diào)查問卷。其中，在“小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)”和“一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試”兩項中，18位小學(xué)生家長都投了反對票，占總數(shù)的90%。

　　女兒將升入小學(xué)三年級的趙女士說：“不留作業(yè)不行，這么小的孩子沒有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)校不給布置書面作業(yè)，他們怎么知道自己學(xué)會了沒有？孩子放了學(xué)如果沒有作業(yè)只是看電視玩電腦怎么辦？如果有書面作業(yè)，家長也可以在課后輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子。”但也有兩位家長表示贊同，王先生認(rèn)為，孩子通過多種途徑開拓眼界更重要，他希望孩子能有一個輕松自由的童年。

　　在考試問題上，家長楊女士表示：“小學(xué)生考試可以取消，可是中考高考能取消嗎？這根本就是治標(biāo)不治本的辦法。”楊女士認(rèn)為，應(yīng)試教育不是一天兩天的事，光改小學(xué)是沒有任何意義的，除非進(jìn)行全面的改革，否則這不僅沒有幫助小學(xué)生，反而會逼著更多的孩子去校外上輔導(dǎo)班。

　　針對不同的學(xué)生留不同的作業(yè)

　　對于爭議，多年從事小學(xué)教學(xué)的教育從業(yè)者、談固小學(xué)大隊輔導(dǎo)員張洪恩表示，留書面作業(yè)是為了鞏固學(xué)過的知識，比如學(xué)習(xí)漢字必須要動筆，經(jīng)過一定程度的機(jī)械練習(xí)才能記住，并為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時，因為小學(xué)生集中注意力的時間短，而一節(jié)課時間幾十分鐘總會有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走神，因此，老師通過書面作業(yè)可以找到學(xué)生們哪些知識沒掌握。減負(fù)不是不做書面作業(yè)，而是不留過多無效的書面作業(yè)，并且形式應(yīng)該多樣，建議老師針對不同的學(xué)生留不同的作業(yè)。

　　關(guān)于考試，張洪恩說，考試的目的不是排名次，而是檢驗學(xué)習(xí)效果，有時候孩子們并不知道自己哪兒會了哪兒不會，所以考試還是有必要的，但考試又不能作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，例如在期末考評中，可以把品德表現(xiàn)和技能實踐等因素考慮進(jìn)來。又比如試卷評分時，老師可繼續(xù)采用百分制形式，做到對每個學(xué)生現(xiàn)有水平心中有數(shù)。但給學(xué)生和家長的評價表，則以等級形式展現(xiàn)。

　　此外，有的專家表示，教育部重視小學(xué)生減負(fù)這是好事，但部分條款，如不留作業(yè)、規(guī)范考試，至少在現(xiàn)行教育體制下無法徹底實現(xiàn)，應(yīng)該繼續(xù)尋找辦法實現(xiàn)減負(fù)的最終目的。

　　觀點

　　“減負(fù)”部分條款惹爭論

　　近日，教育部在官方網(wǎng)站發(fā)布《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿，其中要求做到陽光入學(xué)、均衡編班等。對于這十條規(guī)定，不少網(wǎng)友表示支持，認(rèn)為教育部為小學(xué)生減負(fù)的初衷是好的。然而，對于其中幾項規(guī)定，很多家長卻并不領(lǐng)情，比如：不留作業(yè)，小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè)；規(guī)范考試。一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始,除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，每門課每學(xué)期測試不超過2次。家長們認(rèn)為，在現(xiàn)行教育體制下“不留書面作業(yè)、不舉行任何形式的統(tǒng)一考試”，是根本不現(xiàn)實的！

　　《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿

　　1、陽光入學(xué)2、均衡編班3、“零起點”教學(xué)

　　9、每天鍛煉1小時10、強(qiáng)化督查

　　4、不留作業(yè)5、規(guī)范考試6、等級評價

　　7、一科一輔8、嚴(yán)禁違規(guī)補課

　　-“今天留作業(yè)了嗎？”

　　有，19名小學(xué)生，占95%

　　沒有，1名一年級新生，占5%

　　-小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)行嗎？

　　贊成，2名家長，占10%

　　反對，18名家長，占90%

　　-“一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試”，怎么看？

　　贊成，2名家長，占10%

　　反對，18名家長，占90%

　　講堂

　　小學(xué)新生家長

　　您準(zhǔn)備好了嗎

　　主講人：中山路小學(xué)

　　教學(xué)副校長李月青

　　小學(xué)一年級，可說是人生的第一個轉(zhuǎn)折，學(xué)校在努力帶領(lǐng)孩子愛上新學(xué)校，作為家長，也要幫助孩子邁好學(xué)校生活的第一步。家長具體該做什么呢？

　　調(diào)動學(xué)習(xí)主動性

　　調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性異常關(guān)鍵，可以通過講、比、看、練等游戲的形式輕松地進(jìn)行。

　　讓孩子講一講。入學(xué)初，家長要主動詢問孩子在校表現(xiàn)，如“你今天學(xué)習(xí)感到開心嗎？哪些事讓你開心了？你今天在學(xué)校學(xué)會了哪首兒歌？”等，想辦法讓他們“學(xué)舌”。

　　讓孩子比一比。作為家長，可以鼓勵孩子和其他小朋友比，如哪個小朋友專心聽講、回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生，哪個小朋友獲得的五角星多等等，以此激勵自己的孩子。同時，在比的過程中還可以告訴孩子行為的對與錯，告訴孩子為什么別的孩子能得到表揚而他暫時得不到等，讓他們分清是非美丑。

　　讓孩子看一看。每天讓學(xué)生看看課本，可以提早了解孩子在知識上的缺欠，及時給予輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握復(fù)習(xí)方法，逐漸形成獨立學(xué)習(xí)的能力。此外，有經(jīng)驗的家長還可采取與孩子一起學(xué)習(xí)，叫孩子當(dāng)小老師把學(xué)校學(xué)到的知識教給家長。

　　讓孩子練一練。學(xué)校里學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，上課、做操、唱歌等每項內(nèi)容都有具體要求，習(xí)慣的培養(yǎng)也很嚴(yán)格，如隊列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等。此時，作為家長可以采用“我們一起來訓(xùn)練”的方法，與孩子一起在游戲的過程中鞏固這些常規(guī)要求。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長有效的教育十分重要。我認(rèn)為家長主要要做到以下幾點：

　　第一，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　第二，培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　第三，培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的習(xí)慣。要慢慢地擴(kuò)大孩子的閱讀視野，選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文并茂的讀物，比如童話故事、科學(xué)畫報等。

　　第四，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的姿勢和講衛(wèi)生的習(xí)慣。現(xiàn)在一年級孩子握筆、寫字姿勢不正確、學(xué)習(xí)時愛咬筆桿、午睡時愛啃指甲等，家長也應(yīng)該引起足夠的重視。

　　第五，培養(yǎng)孩子自理能力和愛勞動的習(xí)慣。家長要向孩子講清勞動的意義和必要性，讓孩子在家中有一個勞動的崗位，如每天負(fù)責(zé)拿報紙、倒垃圾等。

　　交往能力不可忽視

　　許多孩子在家里是“百靈鳥”、“小喇叭”，在學(xué)校卻是“小啞巴”。為什么會這樣呢？我想主要是因為孩子不會交朋友，家長一定要培養(yǎng)孩子的人際交往能力，教育孩子學(xué)會交朋友。為此，主要要做到：尊重別的孩子。告訴孩子不能以貌取人。在孩子面前，家長不要隨意評論他的小朋友，孩子與小伙伴一起玩出現(xiàn)矛盾后，家長要公平處理。

　　相信自己。如果孩子在某方面擅長，他們的信心便可以建立起來，并利用這種專長結(jié)交朋友。同時，多鼓勵他們在各種場合表達(dá)自己的意愿，多鼓勵他們說說自己的看法，多表達(dá)一下自己的感情，多讓他們思考在學(xué)校、家庭、社會中遇到的問題和碰到的事，并且表達(dá)出來。（記者張靜雯 記者謝鑫名 實習(xí)生余筱 趙汗青）

關(guān)鍵詞：減負(fù),小學(xué)生,書面作業(yè)