近年來，巴彥淖爾市廣大城鎮(zhèn)農(nóng)村掀起一股陪讀風(fēng)，別說那些離學(xué)校遠(yuǎn)的孩子，就是同城就讀，只要孩子學(xué)校離家稍遠(yuǎn)一些，家長也會到學(xué)校附近租房或買房陪讀。大量學(xué)生涌進(jìn)城里，學(xué)校周邊一屋難求。(8月28日《北方新報》)

　　陪讀真的很好嗎？陪讀≠培養(yǎng)，以陪讀代替培養(yǎng)，讓孩子也許失去的更多。

　　孩子容易失去自立精神。家長在孩子很小的時候，就開始讓孩子一點一滴地做力所能及的事情。“從學(xué)習(xí)上、生活上陪護(hù)孩子、關(guān)心孩子，期望幫助孩子成才”，問題是這樣的陪讀，往往讓孩子什么事情都不做，一門心思讀書，很多簡單的事情都不會做。到大學(xué)，到社會，這個缺點就愈發(fā)明顯，孩子明顯的跟社會嚴(yán)重脫節(jié)，各種矛盾就開始頻繁爆發(fā)。

　　還容易讓孩子失去學(xué)習(xí)激情。家長陪讀的重心是孩子的學(xué)習(xí)，這其實是越俎代庖了。老師知道學(xué)生的問題所在，同學(xué)們可以互幫互學(xué)。如果上課是學(xué)習(xí)，回到家還是學(xué)習(xí)，天天跟父母交流學(xué)習(xí)，效果能好到哪里去？

　　由父母陪讀的孩子容易失去吃苦精神。很多陪讀家長并不富裕，陪讀就得額外付出，比如城市房租不輕松，比如一方得放棄工作，另一方養(yǎng)家的壓力大增，這些艱苦孩子未必理解得了。沒有吃苦切身體會的孩子不能健康成長，長大后他們可能一事無成還看不起辛辛苦苦的父母。

　　不要說“花費再多也樂意”，富貴養(yǎng)嬌子，寒門也養(yǎng)嬌子，陪讀也許讓孩子失去很多，也讓家長失去很多。比如，“全家圍著孩子轉(zhuǎn)”，如果孩子不成器豈不是天塌了？那么多的優(yōu)秀學(xué)子沒有陪讀，他們不照樣成才了。孩子學(xué)習(xí)、生活多吃點苦，今后的人生之路只會走得更加順暢。陪讀，還是省省吧！

關(guān)鍵詞：陪讀,學(xué)生