優(yōu)良的作風(fēng)來自于哪里？良好的形象體現(xiàn)在何處？這是黨的群眾路線教育實踐活動中每一位黨員干部都必須深入思考、認(rèn)真回答的關(guān)鍵問題。

　　優(yōu)良的作風(fēng)來自于為民務(wù)實清廉的人生信條，良好的形象體現(xiàn)在對為民務(wù)實清廉的不懈追求中。這是習(xí)近平總書記30多年前的“正定往事”帶給我們的深刻啟迪。

　　8月27日，河北日報刊發(fā)了長篇通訊《同呼吸才能心相印———習(xí)近平在正定工作期間堅持群眾路線紀(jì)實》，以獨特的視角、平實的語言和真摯的情感，對習(xí)近平總書記在正定工作期間堅持群眾路線進行了紀(jì)實報道。習(xí)近平總書記30多年前的“正定往事”，是開展群眾路線教育實踐活動的生動教材。認(rèn)真品讀這部生動教材，讓我們的靈魂受到震撼，精神受到洗禮，思想得到升華。全省黨員干部一定要以此為鏡，對照檢查，尋找差距，明確方向，努力使為民務(wù)實清廉的價值追求深深根植于自己的思想和行動之中。

　　總書記30多年前的“正定往事”之所以深深觸動人們的心弦，說到底就是因為他對人民有一顆赤子之心。正是因為有了這顆赤子之心，他才主動放棄北京的優(yōu)越條件，來到正定這個有名的“高產(chǎn)窮縣”，與群眾一起過、一起干；正是因為有了這顆赤子之心，他才敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)，大膽改革創(chuàng)新。

　　總書記30多年前的“正定往事”這部生動教材，就是這樣具體而深刻地告訴我們：為什么人的問題，是一個根本的問題，決定著一個人做人做事的目標(biāo)追求、價值取向，決定著黨員干部的人生態(tài)度和工作作風(fēng)；作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，有了一顆為民之心，心里裝著人民，時刻想著人民，才能真正踐行黨的群眾路線，始終保持優(yōu)良的作風(fēng)。

　　習(xí)近平總書記雖然只在正定工作了3年多的時間，卻用一個又一個實際行動，傳遞出了對人民群眾發(fā)自內(nèi)心的真情，為我們樹立了一心為民的表率，讓我們真切地看到了保持優(yōu)良作風(fēng)的根本所在、前提所在。對于全省廣大黨員干部來講，學(xué)好總書記30多年前的“正定往事”這部生動教材，必須深化這樣一種認(rèn)識：保持和弘揚優(yōu)良作風(fēng)的根本和前提，就是要有一顆為民之心；必須堅定這樣一種信念：只要有了一顆為民之心，“四風(fēng)”問題就無法上身。

　　在學(xué)習(xí)總書記30多年前的“正定往事”這部生動教材的過程中，我們每一位同志都要反躬自省：想想自己是不是真正把人民群眾放在了心中最高位置；是不是把群眾對美好生活的向往當(dāng)作了奮斗目標(biāo)；是不是將群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)視為衡量工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)……都要對照總書記的言行進行深入的自我查擺：看看自己身上是不是還有無視群眾疾苦，追求個人享樂甚至奢靡浪費的不良習(xí)氣；是不是還有不顧群眾感受，搞形象工程、政績工程的錯誤做法；是不是還存在脫離群眾、高高在上，對群眾所思所想所急所盼反應(yīng)遲鈍，甚至不聞不問的官僚作風(fēng)……只有進行這樣的對照、查擺和自省，我們才能真正在靈魂上有所觸動，更真切地認(rèn)識到差距所在，更清楚地看到努力的方向；才能真正增進對人民群眾的感情，為改進作風(fēng)奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：教育實踐活動