鄭州圖書館出臺新規，謝絕14歲以下少年兒童入館。原因是一些市民反映，孩子的尖叫聲、哭鬧聲使原本安靜的圖書館變成游樂場。消息傳出，有人拍手叫好，有人認為圖書館無權阻止一部分公民進館，是荒誕蠻橫，還是無可奈何？你怎么看？(8月12日中國新聞網)

　　圖書館，本來就是一個有教無類的平等場所，是一個培育和強化平等寬容健康向上讀書氣氛的場所。只要肯看書，只要愛讀書，無論是誰，圖書館都不應該設防。當然，為了營造安靜舒適規范的閱讀環境，圖書館應加強管理，一方面，需要成年人對自己的未成年孩子加強教育，在一同前往的情況下，應隨時叮囑要保持安靜，自己更要以身作則，做一個安靜閱讀的讀者；在孩子單獨前往時，應該在孩子出發前告知。圖書館方面，應該加強巡視和勸導，應該設立兒童閱讀專區，但即使設立兒童閱讀專區，也應該進一步完善兒童閱覽區相關制度，幫助兒童養成安靜讀書的良好習慣，而不是僅僅因為兒童吵鬧就一禁能夠了之的事。

　　如何同時保障成人與孩子兩者共同的權利，是擺在圖書館管理者面前的一個兩難選擇，這就有待圖書館的管理者開動腦筋，在保障成人與孩子兩者共同的權利方面找到平衡點，達到雙贏的最佳效果。就保障孩子的閱讀權力方面來說，需要圖書館與國家相關部門的更多關注與投入了，比如設立兒童閱讀區，或兒童圖書館。發達國家就十分注重孩子的閱讀培養，一些國外圖書館就正在做這方面的努力，改換墻壁顏色、設立游戲區、講故事、教家長如何帶領孩子養成閱讀習慣等，在丹麥一些兒童圖書館，甚至會為讀書太晚的孩子提供免費住宿。美國一些圖書館對小嬰兒開放，為家長上課，推出閱讀獎勵計劃，總之一切都為了吸引孩子的到來，讓孩子樂意來是當地圖書館的目標。這些發達國家行之有效的舉措值得我們借鑒，幫助孩子們養成閱讀的良好習慣。

　　圖書館是教育的一部分，那么它就肩負著教育孩子閱讀的重任。教育家蘇霍姆林斯基曾說：學生的智力發展取決于良好的閱讀能力。由于可見培養孩子閱讀能力的重要性，它是提高國民知識儲備和國民素質最好的方式，我國的圖書館應盡快適合自己的角色，將等待孩子自愿來讀書變成吸引孩子來讀書，國家也應對此更加重視，給予更多投入，幫助圖書館完成轉型，盡快讓孩子們找到可以讀書的地方，樂意讀書的地方，不再做一個被“嫌棄”的讀書者。

關鍵詞：圖書館,少年兒童