叢惠燕老師在課堂上。張帆 攝

　　有這樣一位老師，她平凡的如同一顆石子，二十九年如一日奮戰在教學一線無怨無悔；她在罹患癌癥手術后僅一個月就重返講臺，她的堅強與執著令人動容，她就是河北省平泉縣回民小學教師叢惠燕。

　　二十九年始終如一

　　叢惠燕老師出生于平泉縣平泉鎮藥王廟村的一個普通農民家庭，在家里她排行老大，在她十幾歲時父親就去世了，從小生活的艱辛練就了她堅毅的品質。對孩子的熱愛使她選擇了教師的行業，一干就是二十多年。

　　“尊重學生是愛的前提。”她在工作日記里這樣寫道，她是這樣想的，也是這樣做的。

　　某年她接手五年三班的班主任。開學第一天，科任老師就給她打了預防針，“這班有你操心的。”令同事打怵的“精英”們她早有耳聞，暗下決心要改變現狀。第一堂課下來她就記住了全部學生的名字，拉近了和學生的距離。她著手調節學生與科任老師的關系，耐心的探詢學生搗亂的原因，將師生對對方的意見作了深入的總結。隨后，她開創了邀請科任老師參加班會、與學生互倒心里話的先河。對科任同事們，她也作了簡單的小要求：要他們都喊學生為“孩子”。在她的努力下，師生關系漸漸融洽了，期末考評，學生成績、紀律獲得雙豐收。

　　學生董某時常逃學，叢惠燕格外關注。家訪時她發現，這是個窘迫的五口之家，孩子父母叔叔都是聾啞人，家里還有八十多歲的奶奶，一家人全靠大爺每月貼補生活。孩子不愿回家，因為三個聾啞人總是“吵架”，他放學后不是去同學家，就是在街燈下玩。了解這些后，叢惠燕對董某從生活細節到學習上耐心呵護，將自己孩子的衣服送給他穿，有時給他買書本，并經常帶他到家輔導功課，直到他以優異成績畢業。家長們都說，孩子交給叢老師最放心。

　　“老師必須心中有學生，學生眼里才會有你，作為老師就是要把學生當作自己的孩子去關心。”叢惠燕說。

　　面對學生她從不放棄

　　班里越來越頻繁出現的“欠錢”問題沒有逃過叢惠燕的眼睛，張某就是欠錢最多的一個。這個學習基礎差、完成作業困難的學生，以每字一分、抄一次作業五角的價格從同桌劉某那里“買”作業。班里競相效仿，好多人賣作業，有人一個假期甚至賣得200元！更令她震驚的是，這錢是家長那里偷來的。說教毫無意義，她知道劉某父親是派出所指導員，于是直接請劉父來班里指導。

　　她嚴肅地說：“今天站在這里的，不是你的父親，是一名人民警察。就讓他以執法者的身份裁斷一下，這樣的事情會怎樣處理。”劉父也不負囑托，從法律常識具體到班級里的現實情況，特別講解了此次事件中哪些行為屬于違法犯罪。叢惠燕適時地對涉事學生加以寬慰，引導他們以友誼的角度重新審視同學關系，并在班隊會上加以教育。這股歪風被及時遏止了。

　　經常為孩子們犧牲休息時間、曾組織學生為郭杖子災區募捐的叢惠燕的事跡被平泉電視臺報道。然而在榮譽面前她卻總是往后躲，每年的考核她都是當之無愧的優，但為了更好地調動其他教師的熱情，她總是盡量把機會讓給別人，特別是年輕人。她的大局觀為學校工作帶來了便利，“一點都沒有老教師的架子。”同事們這樣評價她。

　　罹患重病仍然堅守崗位

　　從教29年，一直擔任班主任工作，長年的超負荷工作，叢惠燕老師患有嚴重咽炎，有時失語，說不出話，她就用粉筆與學生交流，她從未耽誤過一節課。

　　本來，她是立意要將這樣的節奏堅持下去的。2012年年初，叢惠燕老師經常感覺胸部不適，卻因即將期末考試怕耽誤學生課程一直沒去檢查。直到3月單位例行組織體檢，這才查出她患了惡性腫瘤，必須立即手術。她被迫離開工作崗位，離開她愛著的學生們。

　　住院的期間，每當同事去看望，她問的都是學生們：誰在代課？某某學生有沒有進步？那個某某還遲到嗎？……她心理牽掛著每一個學生。

　　叢惠燕老師深知學校人手緊缺，術后一個月就不顧醫生囑告咬牙走上講臺。領導和同事們都為她擔心，但她回答：“放心吧，我能行。”看著想念的孩子們，她似乎覺得自己的病也好了大半。她拒絕了領導給她安排輕松工作的好意，仍然堅持她的語文教學和班主任工作。

　　多次化療對身體傷害極大，上下班都需要接送，從辦公室走到教室都氣喘吁吁，一節課下來，滿頭大汗，站立不穩，即使這樣，叢惠燕從未耽誤一節課和一項工作任務。所有工作強度和節奏一如從前，班級各方面成績穩居榜首。她的課程多次被評為優質課，由于工作努力，業績突出，她多次獲市級獎勵，被平泉縣政府授予三等功，多次獲縣政府嘉獎……對過去的榮譽她只是微微一笑，“榮譽永遠都屬于過去。”她依然一如既往地工作著。

關鍵詞：教師,堅守,講臺