面對學生她從不放棄

　　班里越來越頻繁出現的“欠錢”問題沒有逃過叢惠燕的眼睛，張某就是欠錢最多的一個。這個學習基礎差、完成作業困難的學生，以每字一分、抄一次作業五角的價格從同桌劉某那里“買”作業。班里競相效仿，好多人賣作業，有人一個假期甚至賣得200元！更令她震驚的是，這錢是家長那里偷來的。說教毫無意義，她知道劉某父親是派出所指導員，于是直接請劉父來班里指導。

　　她嚴肅地說：“今天站在這里的，不是你的父親，是一名人民警察。就讓他以執法者的身份裁斷一下，這樣的事情會怎樣處理。”劉父也不負囑托，從法律常識具體到班級里的現實情況，特別講解了此次事件中哪些行為屬于違法犯罪。叢惠燕適時地對涉事學生加以寬慰，引導他們以友誼的角度重新審視同學關系，并在班隊會上加以教育。這股歪風被及時遏止了。

　　經常為孩子們犧牲休息時間、曾組織學生為郭杖子災區募捐的叢惠燕的事跡被平泉電視臺報道。然而在榮譽面前她卻總是往后躲，每年的考核她都是當之無愧的優，但為了更好地調動其他教師的熱情，她總是盡量把機會讓給別人，特別是年輕人。她的大局觀為學校工作帶來了便利，“一點都沒有老教師的架子。”同事們這樣評價她。

　　罹患重病仍然堅守崗位

　　從教29年，一直擔任班主任工作，長年的超負荷工作，叢惠燕老師患有嚴重咽炎，有時失語，說不出話，她就用粉筆與學生交流，她從未耽誤過一節課。

　　本來，她是立意要將這樣的節奏堅持下去的。2012年年初，叢惠燕老師經常感覺胸部不適，卻因即將期末考試怕耽誤學生課程一直沒去檢查。直到3月單位例行組織體檢，這才查出她患了惡性腫瘤，必須立即手術。她被迫離開工作崗位，離開她愛著的學生們。

　　住院的期間，每當同事去看望，她問的都是學生們：誰在代課？某某學生有沒有進步？那個某某還遲到嗎？……她心理牽掛著每一個學生。

　　叢惠燕老師深知學校人手緊缺，術后一個月就不顧醫生囑告咬牙走上講臺。領導和同事們都為她擔心，但她回答：“放心吧，我能行。”看著想念的孩子們，她似乎覺得自己的病也好了大半。她拒絕了領導給她安排輕松工作的好意，仍然堅持她的語文教學和班主任工作。

　　多次化療對身體傷害極大，上下班都需要接送，從辦公室走到教室都氣喘吁吁，一節課下來，滿頭大汗，站立不穩，即使這樣，叢惠燕從未耽誤一節課和一項工作任務。所有工作強度和節奏一如從前，班級各方面成績穩居榜首。她的課程多次被評為優質課，由于工作努力，業績突出，她多次獲市級獎勵，被平泉縣政府授予三等功，多次獲縣政府嘉獎……對過去的榮譽她只是微微一笑，“榮譽永遠都屬于過去。”她依然一如既往地工作著。(張帆丁桂珍)

關鍵詞：講臺,教師,承諾